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《教育伦理学》第01章在线测试
 《教育伦理学》第01章在线测试
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第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)
 1、教育过程中管理者、教育者(教师)、被教育者(学生)之间的关系,实质上是
A、政治关系
B、法律关系
C、经济关系
D、道德关系
 2、从研究的范围看
A、伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多
B、教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同
C、教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同
D、教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
 3、下列说法正确的是
A、教育伦理学是一门教育学与伦理学的交叉学科
B、教育伦理学是一门教育学与教育心理学的交叉学科
C、教育伦理学是一门伦理学与职业伦理学的交叉学科
D、教育伦理学是独立于一般伦理学的教育学
 4、目前我国理论界撰写的《教育伦理学》
A、主要是研究教师职业道德的
B、主要是研究道德教育的
C、主要是研究教师与学生之间的道德关系
D、教育的道德价值
 5、教育过程中的道德关系主要是
A、通过教师道德现象表现出来的
B、学生道德现象表现出来的
C、教育管理者道德现象表现出来的
D、校长道德现象表现出来的
第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)
 1、教育具有的两层伦理意义是指
A、狭义的教育伦理,指教育应包括哪些内容,德育在教育中占何种地位,教育应遵循什么样的道德原则,教育过程能够培养出具有什么样品质的人,教师应具有什么样的职业道德等等
B、广义的教育伦理,指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用,如何评价人们对教育的态度,以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等
C、广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值
D、狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
 2、教育伦理学的研究对象应包括
A、教师道德现象
B、教育过程中的所有参加者之间存在的道德关系
C、教师与学生家长的关系
D、教师与所有社会利益群体的关系
 3、教育过程的参加者包括
A、教育管理者
B、教育者(教师)
C、被教育者
D、学生家长等
 4、教育过程中普遍存在的道德关系包括
A、教育管理者与教师学生的关系
B、教师与学生的关系
C、教师与学校