《童年絮味》《生命》.doc

《童年絮味》
《生命》
七年级上册语文
课型:新授课
上课日期:2012年9月20日
作者:王金生
单位:滕州市界河中学
七年级上册第一单元自由扩展阅读《童年絮味》《生命》(2课时)
课前预****br/>(音、形、义)。
。
相关课程标准:
“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”
教学目标:
:整体把握文章,了解文章的内容。
:学会运用对比、衬托等手法,及作者风趣幽默、生动形象的语言。
:学****在人与人的交往中真情以待。珍惜生活中人与人之间真善美之情。
评价任务:
,自由到黑板上板书自己课下预****时收集整理的字词。
,小组合作,完成课堂思考题目。
教学过程:
第一课时
:
、最纯真的时光。拥有一个幸福童年的人无疑是幸运的,同学们请结合我们本单元已学****的文章谈谈自己童年有哪些啼笑皆非的故事。
学生回忆自己的童年趣事,并和同位交流。
,体会一下她多姿多彩的童年时光。

(音、形、义)。
细糠( ) 鬈( )曲叱( )责譬( )如驯( )良调侃( ) 针线qiè( ) cèng( )掉 juē( )嘴
天真无xié( ) yǒu( )黑
雷霆万钧: 不可一世:
肆无忌惮: 如法炮制:
:
舒婷:
沉河:
,整体感知
学****童年絮味》
1、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事?
明确:装扮布娃娃、初学识字、自扎小辫、和表妹比唱歌、洗地板、帮妹妹退敌、夏天度假、春天怕梅雨……
2、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事,并给它们加上小标题。
明确:玩具风波、多彩童年、可爱玩伴、四季感受
3、作者向我们展示她的童年生活,蕴含着什么思想感情?
抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美之情。
学****生命》
浏览课文,说说作者看到了什么场景?
明确:(1)写小学操场上小学生活动的景象。
(2)写学校操场上幼儿园小孩自由无拘的活动情景。
?
明确:如:“多么自由呀,不肯受压制。”“生命,生命,就是活着,做自己的事。”……
,他对事物的态度有了哪些改变?
明确:对万物……,对学生……,对同事……
,合作探究

(1) 那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样,我脸上自然是雷霆万钧。
明确:这句话诙谐有趣,“畏畏缩缩小老鼠一样”“雷霆万钧”夸张而形象地写出了姐妹俩的情态。
(2)我大姨妈及妈妈相偕下班回家,看见一个小妖精在大门口跳皮筋,满头万国旗飞舞,先是前俯后仰,及看清是我,差点背过气去。
明确:“小妖精”“万国旗飞舞”都是比喻,形象地写出“我”打扮的离奇,表现出了孩子的单纯可爱。
(3) 看着那儿的草由绿到黄,又由黄到绿;也看着太阳由低到高又由高到低。