树立学术荣辱观防治学术腐败.doc

树立学术荣辱观防治学术***
肖国忠
(来源  人民网)
        一、学术***:学术研究的绊脚石
学术***由来已久,称得上学术界的一大顽疾。这一“顽疾”的存在,给我国的学术研究带来了诸多不利影响,成为学术研究的绊脚石。
 
第一,阻碍学术创新,导致学术研究水平下降。创新是学术的生命所在,没有创新就没有学术的进一步发展。而学术***却阻碍了学术创新,一定程度上扼杀了学术的生命力。实践中,教科书编纂中的相互抄袭、拼凑,论文撰写中大段不必要的引用,诸如此类的学术***导致学术研究的停滞不前,使得理论研究大大落后于实践发展的需要。
 
第二,产生学术泡沫,造成学术的虚假繁荣。学术研究中的相互抄袭,造就了一大批“高产学者”。如今,每年出版几本甚至十来本大部头“著作”的“高产学者”见怪不怪;每年发表十几篇甚至几十篇“论文”的“高产学者”更是屡见不鲜。然而,上网检索一下就会发现,这些高产“著作”或“论文”大部分没有什么价值,基本上都是抄袭或拼凑别人的学术成果,这些高产的著作或论文,也就基本上成了学术垃圾。这些“垃圾”每年不断地被“批量”生产出来,必然产生大量的学术泡沫,造成学术的虚假繁荣。
 
第三,败坏学术风气,带来学界的浮躁心理。学术***会造成学术界的“劣币驱逐良币”现象,由于学术垃圾的“制造”成本远远低于学术精品的“生产”成本,这带来了学术研究中的恶性竞争,使得学者们再无心“静坐”冷板凳,一心一意搞学问。大家不以抄袭为耻,而以“高产”为荣;不以阻碍学术创新为耻,而以生产学术泡沫为荣。这就败坏了学术研究的风气,带来了学界的浮躁心理。
 
第四,违背学术精神,将学术研究引入歧途。学术研究是一项严肃的活动,追求真理是学术研究的最终目的和最高价值。然而,学术***却与追求真理的学术精神背道而驰,将学术研究引入了歧途。在***者眼里,学术研究不过是为其谋得一己私利的途径和工具。为此,***者可以不择手段进行所谓“学术”活动。长此以往,学术研究必将失去本真,面目全非。
 
清华大学哲学系肖鹰教授认为,造成当前我国学术***严重、普遍的根源,主要在于三个方面:第一,在当前社会泛滥的功利主义(拜金主义)和权力寻租(政治***)对学术界基本价值观念的综合冲击,即社会的诚信危机转嫁到学术界;第二,国家现行的以量化为主导的学术管理和评价体制,这个体制实际上制度性地扼杀讲质量、求创新的学术动机;第三,学术***和学术不端行为的泛滥,是我国20多年来坚持推行一以贯之的应试教育制度的必然结果,因为应试教育制度必然形成“不以人的意志为转移”的重知识、轻技能,重因袭、轻创新的人才培养导向,这种教育制度造就的“学术新人”必然普遍缺少独立创新的学术人格。
 
二、学术反腐:机制建立是关键
 
“其实,学术***并非‘中国特色’,在国外,同样有学术***的案例发生,只不过,由于很多国家建立了比较健全的学术反腐机制,国外的学术***现象相对较少。”据中国政法大学前校长陈光中教授介绍,比如,针对当时学界的学术***案例,美国卫生与公众服务部于1992年成立了研究诚实办公室,专门接受和处理有关学术***方面的举报;在德国,学术***行为不仅受到民法规制,甚至也是刑法的惩治对象。
 
在我国,教育部新闻发言人王旭明曾多次表示,治理学术***应该依靠四种力量:一是道德力量