音乐兴趣小组活动记录表.doc

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活动地点
指导教师
活动内容
生活多快乐(1) 
 
 
活
动
过
程
一、表演《同坐小竹排》
1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。
试试看,编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励。
 
 
活动效果
学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。
 
活动时间
活动地点
指导教师
活动内容
生活多快乐(2)
 
 
 
活
动 
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲,随着歌声拍手。
问:这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同?
2、复听音乐,自编动作表演。
二、创编与活动:试着做一做
1、教师可事先按课本上的图,准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问:怎样让物品发出声音?是否能发出高、低、长、短不同的声音?
2、分小组尝试,分组表演。
3、用发现法发现身边的物体,想办法让其发出不同的声音。
 
活动效果
了解发声原理,帮助学生初步接触乐器原理知识。
活动时间
活动地点
指导教师
 
活动内容
新年好(1)
 
 
活动
 
 
过程
一、表演《小拜年》
1、听录音范唱,学生轻轻随着歌声拍手,感受节拍。
2、跟着老师的琴声,默唱歌曲。
3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。
4、跟着老师的琴声完整地唱歌。
5、听音乐分小组编创动作。
6、边唱边跳。
7、选一部分学生用打击乐伴奏。
 
活动效果
为学生编排舞蹈,参加文艺展示。
 
 
活动时间
活动地点
指导教师
 
活动内容
新年好(2)
 
 
活动
 
 
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲,模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿