生态金字塔课件.pptx

、会写十个生字。
:举例子,列数字,作比较,打比方,下定义,作诠释。
,形成保护自然的意识。
学****目标
生字学****br/>海藻蝗虫羚羊哺乳
狐狸基础保姆开垦
公顷惩办
概括主题
《生态金字塔》是一篇科普知识的说明文,内容新颖,笔调流畅,融知识性、科学性、趣味性于一体,向学生介绍了生物之间的关系,旨在提醒人们热爱自然,保护环境。
检查预****br/>用自己的话说说课文写了哪些内容,给课文分段。
一(1-2):说明生物之间相互依存的关系。
二(3-4):生态金字塔的构成。
三(5-6):生态金字塔和人类的关系。
四(7):说明人类的活动必须遵循生态金字塔的规律。
吃
吃
多少
课文学****br/>大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻……生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候,会发现一个有趣的现象:越往上,生物数量越少;越往下,生物数量越庞大。
“食物链”。
生态金字塔
杂草是数量最大的生物,蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫,田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物,都靠它生存。而这些草食动物,数量也较大。肉食动物,如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎,比草食动物少得多。甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。
用“举例子”法说明生态金字塔生物数量。
生态金字塔
举例子的说明方法及好处
举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。好处(作用):使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。( 举例子,既增加了文章的可信度,又使文章血肉丰满。)