泥尔河中学学校自主发展规划2010.12.5.doc

泥尔河中学自主发展规划
——泥尔河中学创建特色学校谋求自主发展的基本构想
泥尔河中学 2010-12-05
泥尔河中学始建于1963年,学校占地面积20000多平方米,校园内绿草茵茵、树木成行、鲜花盛开、校舍整齐,校园环境整洁优雅,充满文化气息。学校现有8个教学班,近400名学生,37名教职员工。其中中学高级教师6人,中学一级教师22人。中级以上教师比例约为76%。
泥尔河中学是全日制公办普通初中学校。学校历经近半个世纪的沧桑变化,通过几任领导和员工的努力,特别是2000年新一届领导班子上任以来,带领全体教职员工,扎实工作,开拓创新,在工作中积累了丰富的办学经验,形成了一整套规范办学的管理模式,使一所薄弱中学变成了规范化、标准化初中。目前,我校全体师生正在满怀信心地向特色办学、自主发展的道路前进。
(一)指导思想
确立“立足发展教育,打造品牌初中”的办学定位和“以人为本,自主发展”的办学理念,全面贯彻教育方针,对全体学生全面负责,全面提高教育教学质量。坚持以人为本,以德树人;实验创新,科研兴校;优化队伍,管理强校;以质立校,打造品牌。努力实现科学精神和人文精神的结合,把学校建设成为有特色,够档次的初级中学。
工作重点
抓住机遇,优化资源,强化管理,努力发展。紧扣校园文化建设和学生学********惯的培养、学生自主学****能力的提高这一重点,明确目标,真抓实干,以创新求发展,在发展中努力彰显我校的办学特色。
建立一支具有先进的管理思想、先进的教科研水平的师资队伍和干部队伍,使学校有优秀的教育模式和较高的综合效益;以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,创设良好的、现代化的教育环境和文化氛围,让每个学生在实践体验中得到自主发展;进一步加强校园文化建设,不断改善办学条件,使泥尔河中学具备有与初中优质教育相匹配的教育资源设施。通过全校师生三年至五年的共同努力,尽快把学校办成一所有实力、有特色、重质量品牌初中。
学校自主发展切入点之一:
开发象棋特色校本课程与创建学校特色相结合
没有教育质量的学校,是没有竞争力的学校;没有办学特色的学校,便是没有生命力的学校。如何创建特色学校,走上自主发展之路,给学校的发展注入新的活力,这正是每一个教育工作者应该奋力追求和积极探索的重点工作之一。学校的特色建设要真正具有生命力,就应充分考虑特色建设的群众性、可操作性和可持续性。开发象棋特色校本课程,正是我们践行科学发展观,创建特色品牌学校,谋求自主发展办学道路的基本思考。
一、象棋特色校本课程的设计

象棋是中国传统文化的精粹,它对启迪人的智慧,发展人的思维起到不小的作用。棋艺与棋德是相依存的,学棋修身,下棋养德,开展中国象棋活动有利于学生的品格培养。另外,象棋活动不受场地的限制,小小一副象棋,一摆开就可以对弈,课前可以下,课后可以下,开展活动十分方便。
鉴于以上的原因和学校具备的条件,我们选择中国象棋活动为切入点,打造学校的鲜明的办学特色。同时为了使这项特色活动能够更加普及、持续地开展,我们还要把它设定为学校的校本课程。

象棋活动是一个切入点,因为我们有广泛的群众基础;象棋活动是一个载体,因为通过它可以学****和传承中国的传统文化,可以娱乐身心,发展