我心归去-(获奖教案).doc

年级
组别
高一语文备课组
审阅(备课组长)
审阅(学科校长)
主备人
使用人
授课时间
课题
苏教版语文必修一专题三第一板块《我心归去》
课型
新授课
课标
要求
品味精彩的语言表达艺术(D级)
教
学
目
标
知识与技能
揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。

过程与方法
理解家园之思的文化内涵。

情感、态度与价值观
体会文中浓浓的思乡情。
教学
重点
揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。
教学
难点
理解家园之思的文化内涵。
教学
方法
“三学一教”四步教学法
教学程序设计
教
学
过
程
及
方
法
环节一明标自学
过程设计
二次备课
一、导入:
上节课我们学****了老舍先生的《想北平》,从那里我们感知了老舍先生对于故乡北平的热爱与思念之情,今天就让我们走进作家韩少功的文字,来聆听他内心那归心似箭的呼喊。
二、检查预****br/>1、字音检查:
一幢(zhuàng) 惦(diàn)念眷(juàn)顾逃遁(dùn)
烙(lào)印静谧(mì) 模(mú)样奇诡(guĭ)
贫瘠(jí) 潦(liáo) 悲怆(chuàng) 熠(yì)熠
麦穗(suì) 墟(xū)场矫(jiăo)饰钥(yào)匙
多音字:幢钥模矫烙
2、作者简介:
ppt展示,一学生朗读,
其余学生纠正。齐读。
韩少功,1953年生,湖南省长沙市人,中国当代作家。他是1985年倡导“寻根文学”的主将,发表《文学的根》提出“寻根”的口号,并以自己的创作实践了这一主张。代表作品有短篇小说《归去来》,中篇小说《爸爸爸》,长篇小说《马桥词典》、《暗示》等,散文《完美的假定》等。
2000年作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”,2002年4月荣获法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。本文就是作者应邀去法国领奖期间写下的。
四、自学指导一:
浏览课文,作者人在何处?心欲归何处?两处的环境有什么特点?
(指导:快速浏览全文,用笔划出相关内容,用课文原句回答)
明确:
人在法国、心归故乡
法国居住环境
a、(第1段)雅静的别墅:两层楼、六间房、四张床、三厕所
蓝海、绿公园……(环境优美)
b、(第4段)法国面包、雷诺汽车(物质条件优越)
c、(第6段)繁华酥骨的都会、静谧侵肌的湖泊、幽深奇诡的城堡、融化思绪的大森林(自然优美)
——风雅富贵之邦。
故乡的景象
(第6段) 故乡贫瘠而脏乱
(第8段)浮粪四溢的虚场、拥挤不堪的车厢、阴沉连日的雨季那种失望能滴血
过渡:
生活在这样的一个风雅富贵之邦,“我”的心为什么却要“偷偷”归去?首先,我们要确定作者身处法国的感受是什么?
学生答:
因为在法国感觉到冷清、空虚。(第2节“突然陷入难耐的冷清”)
自学指导二:
作者是怎么描绘这种冷清的?结合对话栏,划出相关语句并试着理解(提示:运用的修辞手法)。
a、“法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。”
比喻,写出了作者的离开了熟悉的人、环境、文化后的主观感受。
把周围的环境比作监狱,突出了一种巨大的孤独寂寞与空虚无聊。
b、“你到了悬崖的边缘……你跳下去不会有任何声音和光影,只有空虚。”
比喻