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浅议班主任工作的艺术性.doc


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浅议班主任工作的艺术性

班主任工作千头万绪,是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手,在学校教育教学工作中,有着重要的作用。如何教育学生积极健康的向前发展,养成干什么事情都要干好的良好****惯,引导学生充分发挥主体性,培养学生自主管理的能力,已成为所有班主任的共识。因此,班主任在工作中应加强教育的艺术性,改进工作方法,从而更好地完成班主任工作任务。因此,在班主任工作艺术性的探究中,我认为应做到以下几点:
一、师德高尚,业务精湛。
班主任工作是对学生灵魂的雕塑、品格的培养、智能的开拓。这就要求班主任必须具备良好的师德素养。作为班主任要有以爱国主义、集体主义为核心的世界观,为人民服务做宗旨的人生观,坚持实事求是的思想作风。要做到观念现代化、思维现代化。要树立现代化的信息观念,现代化的人才观念,要有远见、大胆开创、勇于奉献的个性,善于协作的作风。要有识大体、顾大局的胸怀。教师的道德是教师的领魂,师爱是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀。教育是一方充满理性的天地,也是一方包含情感的空间。爱与责任,是师德之魂。
二、狠抓班风,立住规矩
一个班集体,只有良好的班风,才能是一个团结向上的集体。德育教育是要务,培养学生良好的行为****惯是关键。除了积极配合学校的开展的活动,遵守校规校纪外,我们还制订班规或搞班内小评比。这样就对学生提出更高的要求,让每位学生都以班规来约束和要求自己。此外,要想带好一个班,必须要严格,立下的规矩,就必须令行禁止,谁也不能违反。在日常管理中针对迟到问题、卫生问题等都要制定相应的班规,违者必纠。用班规约束一段时间后,学生就能自觉地培养成良好的行为****惯。
三、知人善任,让学生成为班级的主人。
我认为带好一个班,班主任不可事无巨细、亲历亲为,而应该选好班干部,选班干部的标准:学****成绩得说得过去,更关键的是不自私,愿意为班里服务。其中班长和生活委员是关键,必须要选好。这并不意味着班主任就完全放手,对班委成员要进行监督、指导,每两周一次的班委会雷打不动。对学生中出现的问题,也要召开一些紧急会议。在班委会上,你可以指导学生做一些工作,帮助他们分配好各项任务,如何保证落实到位,最后达到班里“人人有事做,事事有人管”。通过这样的会议,加强了与班干部的交流,同时也了解了班里一些学生动态和可能出现的问题,做到防患于未然。
四、把握好“爱”与“严”的尺度。 
许多班主任在教育学生的过程中,往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度,不是对学生爱得太过分,爱得太随便,失去师得尊严,就是管得太紧,管得太死,以至学生“谈师色变”。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”,做到爱中有严,严中有爱,是值得我们班主任研究的问题。
  六、开展赏识教育让学生充满自信。
领悟人生的智慧,消除学生的烦恼,走进同学的心灵,体验成长的快乐,这是班主任老师的责任。我认为被老师赏识,被同学赞美,能增强同学们的自豪感

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  • 上传人小枷
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  • 时间2018-11-13