浙江省衢州市仲尼中学高三信息技术《Excel复习课》教案.doc

浙江省衢州市仲尼中学高三信息技术《Excel复****课》教案
【教材分析】
本节课的内容是学生经过几次对Excel高考题练****之后的一堂课,主要针对单元格数据修改和数值计算,体现Excel的智能性,进一步掌握Excel的功能以及高考题的题型。
【学情分析】
针对高三的学生,对简单的表格制作基本都已掌握,但对于EXCEL操作题中的应用题单元格数据修改和数值计算答题正确率不是很高,平时自己练****的也比较少。
【教学目标】
1、熟悉Excel软件常用功能:数据的输入、计算等,达到熟练操作的程度。
2、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
【教学重点】Excel数据的创建、计算
【教学难点】数据的计算
【教学准备】练****题
【教学方法】练****比较、讨论、任务驱动法
【教学过程】
一、回顾旧知、引入主题
教师:提问Excel软件的功能,并适时给予总结。
学生:表格创建、数据计算、图表绘制……功能强大、使用方便……
二、复****直击高考)
1、通过老师几个题的讲解,弄清楚几个函数的涵义
(1)、设置标题"高三(2)班成绩表"在A1:H1合并居中,加粗、楷体、字号为16;
讲解:先选中A1:H1区域,在工具栏中用鼠标左键单击”合并及居中”工具,再单击鼠标右键,选中下拉列表框中的设置单元格格式下的字体选框,对字体、字号及是否加粗进行设置.
(2)、用求和函数在H14单元格中计算总分(H3:H12);
讲解:选中H14单元格,直接输入求和函数公式=SUM(H3:H12)
(3)、在I1单元格用公式计算小明同学各科的平均成绩;
讲解:选中I1单元格,直接输入公式=AVERAGE(A1:H1)
2、学生独立完成以下****题
练****一:
1、将标题“信息中心三月份设备购置计划”加粗并居中;
2、将单元格区域(A2:E2)的背景设为蓝色,将A8:D8合并、右对齐; 3、用表达式计算所有设备价钱的小计、用公式计算合计;
练****二:
1. 插入一空行,在A1单元格中添上标题“电视机销售价格统计表”,楷体加粗16号字;
2. 将A1:H1区域合并及居中、对齐方式为垂直居中,并将该行行高改为22;

“销售表”,SHEET2的名称改为“题目”
“销售表”工作表中的所有数据复制至工作表“副本中”

,根据“电视机A”与“销售A量”计算出“销售额A”
“D:\姓名”中,文件名为“"
三、完成任务、巡视指点
学生:分析题目中的元素,选择合适的操作方法,利用Excel进行实际操作。
教师:收集学生做题信息(包括总体与个别学生、各知识点的难易程度),指点个别突出学生,处理异常发生问题。
四、组织引导、补充点拨
学生:个别学生展示完成的任务,叙述完成过程中的经历,与其他学生分享解决