浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《多媒体技术在社会生活中的应用》教案.doc

浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《多媒体技术在社会生活中的应用》教案
教材分析
本节内容主要讲解多媒体在社会生活实践中的应用范围及网络多媒体应用情况。
学情分析
通过前面多媒体的学生,学生也具备了信息的采集、分类和整理能力。因此,在教学过程中以学生自主地获取信息、分析和加工信息为主线,培养学生良好的信息素养。
教学目标
1、知识目标:
能够说出多媒体技术的现状与发展趋势,关注多媒体技术对人们的学****工作、生活的影响。
2、能力目标:
通过学生的操作和协作探讨,培养学生获取、评价、利用和表达信息的能力;培养学生的自主学****协作学****的能力;培养学生的创新能力和创新意识。
3、情感态度价值观:
(1)通过作品展示于评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。
(2)体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地学****和使用信息技术、参与信息活动的态度。
教学重点
组织学生以讨论的方式列举多媒体技术在社会生活中的应用
教学难点
如何通过几个实例的介绍,让学生懂得对身边的多媒体的学****不仅要做到知其然,还要知其所以然,从而激发学生主动探究事物深层次知识的兴趣。
教学过程
导入:
上节课中,我们体验到了多媒体的魅力,同学们能说说你最喜欢的媒体有哪些嘛?
为什么喜欢呢?(学生发言)
新课讲解:
教师创设情境,提出任务,并明确评价标准。各小组接受任务后开始分工,每个成员负责完成一个子任务。
本次教学活动要求学生通过阅读资料、网络浏览或参观多媒体技术产品展览等途径,在自己感兴趣的多媒体技术应用领域(如教育、商业、医疗、军事、新闻出版、娱乐等)选定一个主题(如阅读、电脑、风筝、足球等),就多媒体技术的应用现状和发展趋势,多媒体技术对人们学****工作、生活等方面的影响进行归纳与分析,将结果制作成演示文稿在小组或班级内交流。
多媒体作品交流评价表
你所喜爱的
作品名称
评价标准
主题
新颖
形式
多样
视觉
美观
配音
和谐
文字
准确
效果
完美
其它优点
不足之处
教案归纳总结多媒体在社会生活中的应用
、教