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第六章写作
一、写作概述

大学英语四级考试写作部分的目的是测试考生用英语表达思想的一般能力,考生应根据要求在30分钟内写出大约100—120个词的短文。四级考试写作试题是一种指导性写作(Guided writing),实际上文章的语篇结构或主要内容已经确定,不需要考生进行独立的命题写作,考生只需根据题型的要求和提示适当地增添一些具体内容,不能自由发挥,如果题目规定的内容写不出来,考试就会失败。

(1)CET是检查考生是否达到大学英语教学规定的四级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。
(2)CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法,阅卷人员就总的印象给出奖励分(Rewarding Scores),而不是按语言的错误数目扣分。
(3)从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适当地表达思想,也就是考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
(4)避免趋中倾向,该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,。

(1) 本题满分为15分。
(2) 评分标准共分为五等,2分、5分、8分、11分及14分,各有标准卷一至两份。
(3) 阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,诺认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分),若认为稍优或劣于该分数,则可以加1分(即9分),或减一分(即7分),但不得加或减半分。
(4)具体评分标准
2分—条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分—基本切题,表达思想不清楚,连贯性差,有较多的严重语言错误。
8分—基本切题,有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中有许多是严重错误。
11分—,文字连贯,但有少量语言错误。
14分—,文字通顺,连贯性较好。基本上无语言错误,仅有个别小错。
(注: 白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分)。
(5)字数不足应酌情扣分。
累计字数
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
<49
扣分
1
2
3
5
7
9
注:、起始句、结束句均不得计入所写字数。
:0一4分;只写两段者:0—9分(指规定三段的作文)。
二、大学英语四级统考写作题型及写作方法指导
在已进行的四级考试中,前五次作文题目均为段首句或段尾句作文,1991年为图表作文,其余的都是提纲作文。自全国大学英语四级考试实施以来,写作一直是考生的薄弱环节,尽管近年来考生的总体水平有了明显的提高,但他们的英语写作能力和成绩却不是很理想,满分15分的作文,考生的平均分一直达不到及格标准(9分)。为了使大家熟悉作文考试题型,提高应试能力,现将四级考试可能考到的题型逐类进行介绍和分析,其中将重点介绍最为常考的提纲式作文。
(一) 段首句作文
段首句顾名思义就是每个段落的第一句,一般来说段首句作文中的段首句也就是位于段落之首的主题句,各段首句都从不同角度支持着全文的主题,相互之间存在着一定的逻辑关系,同时又对该段起统帅作用,由此可见段首句有两层含义:一是点明该段主题,规定了文章的段落,二是限制每段的内容都要围绕着它扩展而不能偏离,因此段首句作文是测试考生能否通过对题目及段首句的分析,正确理解和把握段首句所包含的该段的中心论点和全文的主题思想,写出与段首句在意义上连贯、形式上统一、语气上一致的文章,段首句作文的写作步骤与技巧如下:
。仔细阅读指令,明确写作目的与要求。
。认真分析各段首句所包含的信息,仔细斟酌、推敲各段首句之间的相互关系,以获取对整篇文章的印象,把握文章主题,展开整体构思。
。即使不动笔,也要在脑海中形成一个全文的大体思路。
。考虑续写的方法与模式,紧扣主题句写好发展句,使其能起到支持和说明段落中心的作用,使全篇语义连贯,衔接自然。
。
下面是一道题为No Smoking的段首句作文题:
No Smoking
l . Smoking is harmful.
2. Smoking harms not only the smokers but also people around them .
3. Therefore…
很显然,作文的第一