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默默无闻的耕耘班级.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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默默无闻的耕耘班级
只有当班主任,才是一个完整的教师。我很欣赏李镇西老师的一句话:以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。班主任要捧着爱心教书,春风化雨,润物无声。我喜欢班主任工作,我愿做默默无闻的耕耘班级者。
我低调做人,不喜张扬。这成就了我的班级管理风格――无为而治,雅量容人。俗话说新官上任三把火。每接手一个新班,班主任都会把这三把火烧旺。这样做既整肃了纪律,又树立了班主任的个人权威。我不信这一套。老子说:“一人无为而使众人为;一人不智而使众人智。”我认为这才是班级管理的上层境界。在班级工作中我从不搞什么班主任的个人崇拜。我会反复告诉学生,每位科任老师都值得学生尊重,他们不计代价,不图回报,无私奉献,是他们撑起了你们的蓝天。也因为此,我一直****惯于设立班长和见****班长。班长主政,见****班长配合协助。每位同学都有机会成为见****班长。
我注重养成教育。教室长明灯,厕所长流水,防不胜防的学生乱吐乱扔,课间的高声喧哗、追追赶赶,一直让班主任心烦不已。一次我去查寝,地面上小食品包装袋、方便面桶子、纸巾、槟榔渣等丢了一地。寝室长见我突然来到寝室,很紧张,以为我会大发雷霆。其他同学都怔怔地盯着我看。我故作轻松地说:“看我干啥,看看地面。”《增广贤文》有云:若要断酒法,醒眼看醉人。我相信学生们看到那脏兮兮的地面肯定不是滋味。我顺手抓了把扫帚,把垃圾通通扫进了垃圾桶。美国的威廉?詹姆士说过:
“播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这真是至理名言。难怪新东方总裁俞敏洪会说:优秀是一种****惯。
我注重环境育人。我会想方设法烘托育人氛围。我追求“让每块板报说话,让每次班会育人。”每期黑板报上都会有“捎给学生的话”或“班主任寄语”专栏。这是我经营的德育实验田。代博炯同学仗着自己五大三粗欺负一个瘦小的男生杨磊。我就写了一句话:什么时候逞强,什么时候示弱,这事关爱与智慧。他看到老师的话后主动向杨磊道了歉。事后,我又写了一段话:要认错也要改错;要体贴也要体谅;要道歉也要道谢;要宽容不要纵容;要接受不要忍受;要倾听不要控诉。这话是我上网时偶然看到的,想不到它在教育学生时发挥了作用。
我注重细节育人。古人云:凡天下大事必作于细。的确,细节往往注定事情的成败。我每接手一个新班,都会为学生制定班训和班级精神。凡在我班上读书的学生都知晓我那段耳熟能详的班级精神:
像水一样不仅自己运动而且还推动其他物体一起运动;
像水一样总是在不停地寻找自己的出路;
像水一样遇到阻碍则气势更大;
像水一样具有藏污纳垢的肚量。
每周一的班会上,全班学生都会朗读班级精神。这班级精神伴随着我迎来送往,一代传一代。2008年,我的一位学生大学毕业后回校任教,正巧他担任了一个高一班的班主任,他不假思索地把它当作了班训。后来他对我说:“朱老师,我有两个想不到,想不到您还在当班主任,想不到您还用它做班级精神。
”他深情地说道:“用它做班级精神是为了缅怀那段美好的高中岁月。真的,我从这班级精神中受益非浅。”当然,我得为我班找新的班级精神了。为了有继承性,我仍然把水作为背景。经过一番冥思苦想,我想到了另一篇谈水的文章,经过提炼,成了我的班级精神:
如果你是冰,你只会拥有脚下的那块地;
如果你是水,终有一天你会流入大海;

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  • 时间2015-09-18