教师个人三年发展规划(六).doc

一、自我定位:
随着工作的深入,教学经验渐长,对岗位工作情况已基本熟悉。如何在现有的基础上进步和突破,尽快成长为一名优秀的教师,是我近三年奋斗的目标。
二、优势分析:
1、具有一定课堂教学经验,能胜任初中英语的教学工作,能积极配合学校做好各项工作。
2、积极参加各种教师培训,平时积极阅读专业书籍,不断吸取新的知识和思想,努力提高自身教学水平。
3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备,灵活辅助各项教学活动。
4、能正确处理和同事、学生之间的关系。
5、敢于不断尝试新的方法,勇于接受别人的批评和指正,努力进取。
三、存在的问题:
1、对于现在的课堂教学有些茫然,尤其是在新课标下,教学还显得比较陌生,操作有时会走老路子。
2、对待学生或者工作有时有点急功近利,在处理学生问题方面还有待改进。
3、完成工作时没有把紧时间,经常是前松后紧,有时会影响工作的质量。有好的想法,但因为时间的问题无法实践。
四、三年规划总目标:(2010学年—2012学年)
1、主动探索教学理念,理论落实行动,积极进行各种教学实践,摸索出有个人特色的教学路子。
2、不断学****充实自己的理论水平,提高自己的素养。
3、树立现代的学生观,学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。
4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。
5、做一名善于反思、勤于积累的教师,完善自己的工作方法。
6、学会调节自己的情绪,积极设定工作进程和完成时间,避免前松后紧。
(一)第一年目标:(—)
适应与转变好教师的角色。
1、多听有经验教师的课,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到快学快用。
2、努力研究好新课标,提高教学效率。
3、努力上好每次公开课,多吸取经验和建议,争取越上越好。
4、用心积累和学生相处的经验,多询问有经验的老师,为今后成为一名合格的英语老师打好基础。
5、主动熟悉学校的各项工作。
(二)第二年目标:(—)
基本适应好各项工作。
1、继续多方面吸取别人好的经验,努力探索有个人特色的教学路子。
2、向班主任们学****实践对学生的各项教育和管理,并在其中不断使自己成长和成熟。
3、继续提高自身专业素质和科研水平,开始积极参加各项专业技能比赛,多见见世面,在
“赛”中求进步。
(三)第三年目标:(—)
成为可以独挡一面的年轻新力量。
1、仍旧不断学****新的教学方法和理念,形成自己的特色教学路子。
2、争取当上班主任,能够处理好班级的各项事务。
3、经过比赛的历练,熟练了各项教学基本功,提高了自身专业素质,对教师技能比赛游刃有余。
4、提升自己的业务能力,成为学校的骨干教师。膛敬北蜂洼势嫩够擂奏嗜次秧臭宏芍堆承凹丫馆