皖南民居.doc

高一(1)
Pg1
课题名称:皖南民居指导教师:(注,学生填写)
课题组人员:张雪毅、吴茜、吕珅尧、王崎、刘亚君、朱洁
课题组长:张雪毅
完成时间:2011年12月合计学时:72
评价结论: 良好认定学分:4分
指导教师签名:(注,找指导教师签)
Pg3.
课题名称:皖南民居
参加人员:张雪毅、吴茜、吕珅尧、王崎、刘亚君、朱洁
研究时间:2011年9月—2011年12月
指导教师:袁园
评价结果:良好
Pg4-5
主题:皖南民居
课题名称:皖南民居
课题界定:皖南民居是指位于安徽省长江以南山区地域范围内、以西递和宏村为代表的古村落,是具有共同地域文化背景的历史传统村落,有强烈的徽州文化特色。
课题组成员:张雪毅、吴茜、吕珅尧、王崎、刘亚君、朱洁
组长: 张雪毅指导教师:袁园
主导课程:历史相关课程:中国文化史
研究背景:
皖南山区徽州历史悠久,文化积淀深厚,保存了大量形态相近、特色鲜明的传统建筑及村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合,而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的支持,文化教育日益兴旺发达,那些徽商还乡后以雅、文、清高、超脱的心态构思和营建住宅,使得古村落的文化环境更为丰富,村落景观更为突出。
研究目的和意义:
通过对皖南民居的研究和学****了解皖南民居古村落居民的意识、生活方式及情趣方面大大超越了农民的思想意识和一般市民阶层,追求与文人、官宦阶层相一致的生活情趣,因此具有浓郁的文化气息。皖南古村落民居在基本定式的基础上,采用不同的装饰手法,建小庭院,开凿水池,安置漏窗、巧设盆景、雕梁画栋、题兰名匾额、创造优雅的生活环境,均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。
研究内容:
1、皖南民居的历史
2、皖南民居的特色
3、皖南民居的结构
4、皖南民居的文化特色
学术目标:(此项不填)
预期成果:论文
表达形式:文字
人员分工:(如下几类,分别填写学生名字)
组长:张雪毅秘书:吴茜发言人:吕珅尧
资料员:王崎调查员:刘亚君电脑制作员:朱洁
资料收集:参考文献,调查问卷及统计报表,采访记录,网络资料打印稿,照片录像和图册等。
实践调查:文献收集,问卷调查,人物访谈,典型个案分析,数据统计研究,比较研究。
整理讨论:通过课题尝试与实践,领悟研究性学****的意义,体验研究性学****的价值,获得对研究性学****更加全面的认识。
所需条件:交通工具,通讯记录工具,指导教师,网络中心,图书馆,相关机构和部门。
Pg6.
评价表(注,先组长分散打钩,在组员照抄)
综合评价和建议:
在研究性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用多种获得资料的途径,例如:查找书本和文字资料、采访专家等,并且积极组织、参与相关的研究和宣传活动。表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神,体现了严谨的治学态度和主动的创新能力。在成果汇报方面,小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段,报告条理清楚,内容严谨,具有一定的创新性,体现了他们所做的努力和成果。
评价结果:良好(注:只打良好)
评价人签名:(注:由指导教师签) 2011年9月16日
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活动过程记录:
第一阶段:课题确定与开题论证
成立课题小组,确定研究课题,初步收集资料,编制课题研究方案
交流课题研究方案,通过