:招教网更新:2012-7-19 招教考试真题招教论坛本文已经被阅读:
教育学
知识点
考查题型
出现频度
出处
教育回归生活的含义
判断
1
2011年河南特岗判断
现代教育的特征
单选
1
2011年河南特岗单选
教育公平
判断
1
2010年河南特岗判断
素质教育的内涵
判断
2
2010年河南特岗判断;2011年河南特岗判断
素质教育的实施途径
单选
1
2010年河南特岗单选
生产力与教育的关系
判断
1
2011年河南特岗判断
学校教育对个体发展的功能
单选
1
2011年河南特岗单选
个体身心发展规律
论述
1
2010年河南特岗论述
教师劳动示范性特点
单选
1
2010年河南特岗单选
教师的知识素养
单选
1
2010年河南特岗单选
教学反思与教师
判断
1
2010年河南特岗判断
教师威信
判断
1
2010年河南特岗判断
现代学生观
案例分析
2
2010年河南特岗案例分析;2011年河南特岗案例分析
良好师生关系建立的途径
论述
1
2011年河南特岗论述
课程计划的含义
判断
1
2010年河南特岗判断
研究型课程的特征
单选
1
2011年河南特岗单选
综合实践活动课程
单选
1
2010年河南特岗单选
教学
判断
1
2010年河南特岗判断
教学的作用和意义
单选
1
2010年河南特岗单选
教学过程的基本规律
判断
1
2011年河南特岗判断
教学的中心环节
单选
1
2010年河南特岗单选
模像直观
单选
1
2011年河南特岗单选
启发性教学原则
单选
1
2011年河南特岗单选
因材施教原则
单选
1
2010年河南特岗单选
注入式和启发式
判断
1
2011年河南特岗判断
发现法的提倡者
单选
1
2010年河南特岗单选
教学方法选择和运用的依据
判断
1
2010年河南特岗判断
班级授课制的系统阐述者、夸美纽斯的代表作
单选、判断
2
2011年河南特岗判断;2010年河南特岗单选
班级授课制的特点
判断
1
2010年河南特岗判断
课外教育活动的基本组织形式
单选
1
2011年河南特岗单选
新课程理念
案例分析
2
2010年河南特岗案例分析;2011年河南特岗案例分析
新课改所倡导的教育评价
判断
1
2011年河南特岗判断
德育过程的规律
判断
1
2010年河南特岗判断
实际锻炼法的内涵
单选
1
2011年河南特岗单选
心理学
知识点
考查题型
出现频度
出处
多元智力理论
单选
1
2011年河南特岗单选
注意的品质
单选
1
2011年河南特岗单选
艾宾浩斯的遗忘曲线
单选
1
2010年河南特岗单选
情绪的分类
判断
1
2011年河南特岗判断
思维的类型
单选
1
2011年河南特岗单选
能力与知识、技能的关系
判断
1
2011年河南特岗判断
影响能力的因素和促进学生能力发展的方法
论述
1
2010年河南特岗论述
定势的内涵
判断
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