2012考研英语阅读冲刺五大解题方法.doc

教学要求:
认知目标:结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。
能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标:凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。
教学重难点:
1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。
2、通过对课文的学****与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。
教学过程:
一、导入课文
师:上节课,我们初步学****了课文《学会合作》,通过学****你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点?
(1)、快速浏览课文,说一说。
(2)、指名回答。
怎样卓有成效的合作
二、朗读、探究课文
(一)探究“离不开合作”。
1、为什么离不开合作,合作有什么重要意义呢?自读课文第1——3节,找出相关部分。(边读边画)
2、指名说。
(1)学生、工人、军人作为社会上各行各业的人,请联系生活实际,说一说离不开合作的原因。
(2)对于以上观点是否认同?你能举出反例吗?
3、师小结:看来社会上的确离不开合作,那么“合作”有什么重要意义。
(1)指名说(小合作有小成就……不合作就没有什么成就)。
(2)指名说对这句话的理解(引出这句话成为一个生
道理)。
(3)师:如想取得成功,就必须学会合作,同学们好好读一读这一段,记住这个人生道理。(要求读出味来)自读、指名读。
(4)师:谁牢牢记住这个人生道理了,谁起来告诉大家。
指名合书说、齐说。
过渡:我们认识了合作的必要性,知道了在人与人之间离不开合作,那么怎样才能使合作的效果更好,也就是怎样才能卓有成效的合作呢?
课文通过两个具体的事例向我们阐明,同学们自由朗读,找出问题的答案。
(二)学****探究“怎样卓有成效”地合作。
1、自由读(边读边作笔记)。
2、学****第一事例。
(1)指名说说第一个事例的内容。
(2)谈谈你对交响乐团的认识。
生交流回答(人数多,乐器的种类多)。
(3)那么,在这种情况下,他们演奏的乐曲如何呢?(师播放交响乐《西班牙斗牛士》)
指名说,师提示结合课文内容。
那么他们为什么能合作的这样完美呢?读读课文找一找。
说一说,这主要依靠……协作精神。
板书。
(4)师:这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读,才能体现这种协作精神。
3、学****第二事例
(1)谈谈这个实验
①、小组交流,探讨实验的目的与其中所面临的困难。