2018春苏教版语文八年级下册第20课《散步》.doc

课题:《散步》
主备:史月华课型:新授编号:20170422
班级姓名备课组长
【学****目标】
1、揣摩词句含义,品味文章的语言美。教师个备
2、体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。学生笔记
【课前预****br/>1. 给加点字注音或看拼音写汉字。
ɡèdéqísuǒ ( ) shuǐbōlínlín( )
一霎时( ) 分歧( )
,说说其作用。



【学****过程】
一、音乐铺垫,深情导入
亲情是甘泉,给我们枯干的心灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮蔽一生
的风雨。家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。
今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步,分享他们之
间那浓浓的亲情。
二、初读课文,感知内容
a散步的季节?
b散步的地点?
c课文中出现了哪几个人物?
d在散步过程中发生了什么事?结果如何?
三、再读课文,点评人物
在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用“我最欣赏
因为,从文中可以看出他(她)是一个的人。”的句式回答。
明确:
“我”——孝顺、体贴、温和、稳重
如A:“母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话一样。”
为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天
气里运动运动,对老年人有好处。
B:“一霎时,我感到了责任的重大。……我说:‘走大路。’”
很尊重老人家的意见,知道母亲伴同“我”的日子不会很长,所以很
珍惜和母亲在一起的幸福时光。
C:“这样,我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地,稳稳地。走得很
仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常
逼真,足以看出我对母亲的体贴关心,惟恐母亲有闪失
母亲——温和慈爱
如A:“母亲本不愿出来的……”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦,怕成为他们的拖累,所以宁愿一个人在家。“她现在很听我的话,
就像小时候我很听她的话一样”写出母亲对我的信任。
B:“但是,母亲摸摸孙儿……母亲对我说”动词“摸摸”足以看出母亲对孙
子的疼爱,为了孙子,母亲放弃了走大路的想法。“还是走小路吧”说明母亲
理解孙子的心思,决定自己克服困难,满足小孙子的心愿,彰显了人类生命
的真谛——对幼小生命的保护,体现出中华民族“爱幼”的传统美德。
儿子——聪明伶俐、善于观察
如:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”
妻子——温柔贤惠
如:妻子呢,在外面,她总是听我的。……
四、美点寻踪,品味语言
请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品一品。如生动的景物描写;贴切的修辞;特殊的句式;含义深刻的语句;精当的用词……
(1)写景的句子
A:第四自然段“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”
赏析:这段描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息,生命的呼唤,写得富有诗意,读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。
B:第七自然段“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
赏析:这句描写了充满诗情画意的田园风光,点明了走小路的原因,充分展现了母亲理