开放式实验的开放管理模式构建与实践.doc

开放式实验的开放管理模式构建与实践.doc:..开放式实验的开放管理模式构建与实践摘要:针对渤海大学化学系实验教学现状,我们以基础化学实验教学中心、教师和学生为主体,从开放式实验教学模式着手,针对改革实验教学模式、改善实验教学效果和改变实验教学的开放式管理等几个问题展开探索和研究,达到培养学生的实践能力、创新能力,充分发挥实验室功能的目的,取得了良好效果。本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所右,如存不愿意被转载的情况,请通知我们删除己转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:开放式实验教学;综合素质;实践训练中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1674-9324(2017)25-0173-02大学生创新性实验计划是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分[1],高校的实验教学正是理论结合实践的真切体现,是培养学生创新能力与实践能力的重要环节[2]。随着教育教学改革的深入,提升实验教学质景和学术水平、提高学生创新和实践能力、加强实验和实践教学环节,建设有特色的开放式实验及其管理体系是对常规实验教学的有益补充。真正意义的幵放式实验是有长效管理机制,长期的全方位开放[3];是充分利用资源、培养学生创新能力的开放:是为社会和学生服务的开放。为实施开放式实验的开放式管理,我校投入了大量的人、财、物,将开放式实验与大学生科技创新活动及创新学分相结合,极大促进了学生“我要学****的主动性,取得了良好效果。、开放式实验的设计与实施开放式实验是将实验和实践教学转向以学生为中心的新型实验教学模式,而不是简单的扩大开放对象和范围。在实验时间和实验内容两个方面进行开放管理,实验时间开放是指除了正常的教学时间外对学生开放[4];实验内容开放是指以具有创新性、综合性或设计性的实验为主,让学生自由动手动脑,形成自主学****的思维方式和能力。一般在每学期结束前2—3周由实验室向学院提出幵放项目的申请,经过学院、学校和专家评审后,于下学期初公布并组织实施。具体流程为:申报课题->审核公布->师生互选组织实验工作一收效总结。经过多年的实施,形成的开放形式主要有以下4种。。发布基础实验教学计划以外的实验课题和相关题目,学生网上预约实验,并自主完成方案设计、装置安装和调试,经指导教师审阅后进行实验,撰写总结报告或相应论文。例:对于“高比表面积介孔碳的孔结构性质表征”训练题目,联系主干课程一一物理化学中的有关知识,通过学****ASAP2020型比表面积和孔结构测定仪的基本原理和基本操作,使用BET法计算比表面积、使用BJH法计算孔径分布。做到理论联系实际,锻炼了动手动脑能力,提高了分析和解决实际问题的能力,激发了学生参与科技创新的热情。。实验室公布大型仪器设备开放的内容和时间,学生根据自己的年级和专业特点,选择申请相关仪器的操作训练和技术演示,掌握其原理和操作技术,教师进行必要指导。例:“日立S-4800型场发射扫描电镜使用培训”项目,该仪器可以观察微米、纳米级样品的表面特征。学生通过现场观摩和培训,达到了解和掌握大型仪器的原理和使用的目的,为科研、工作和学****打下扎实的基础。。对于高年级学生,实验