煤矿毕业实习报告模板.docx

煤矿毕业实****报告模板
篇一:煤矿毕业实****报告
煤矿毕业实****报告
煤矿毕业>实****报告(一)
时间流逝,本次实****就要结束了。此次毕业实****是我真正进入社会的一个过渡期,是学完专业知识后的一次较全面而又深入的现场专业实践。在实****期间受到了矿山各部室、学校领导的关怀和帮助,即将圆满顺利地完成毕业实****的各项任务。现在,我就把我在实****期间,所学到的一些知识归和感想纳总结如下:
一、在xxx井技术组实****期间,在安全工程师和技术人员的指导与帮助下巩固了矿山测量的相关知识;了解了全站仪在井下的使用;全面复****和亲自实践了测量成果(数据)的整理和计算;熟悉和实践了把测量成果(数据)绘到采掘工程平面图或立面图上;知道在井下是如何放中线、腰线、定方位;检查巷道的质量是否符合设计的要求;阅读熟悉采煤、掘进工作面作业规程;阅读收集到矿井地质、生产技术等相关资料。
二、在安全通风管理部期间,大量阅读了煤矿五大灾害的相关知识;了解到煤矿特种作业工种的>培训、考试与发证;了解阅读了一些煤矿>安全生产的法律法规;阅读《xxx煤矿**年灾害预防与处理计划和事故应急救援预案》;了解矿山各部室的工作职责;了解矿井的通风情况、反风计划与措施等。
三、在跟领导技术员下井的期间我有了进一步的体验:采煤掘进工作面的灰尘大、噪音大;由于矿山开采年限长,矿山水平多巷道长,走到最低开采水平的工作面差不多要1个多小时比较累;迎头的狭窄施工条件恶劣。从我们走过的巷道中我们学****到了很多知识,例如在课本上看到的采掘工作面是那么的光滑顺畅那么宽敞清楚,但是现场的情况绝对不是那么的清晰没有空间思维能力的人根本搞不清楚方向
在xx煤矿各部室领导的在大力支持与帮助指导下,这次毕业实****即将圆满地结束了,我清楚地认识到自己以前在学****中的不足。通过这次毕业实****我学到了以前所没有学到的许多知识,我深刻的认识到今天作为一个采矿专业的学生,就应该为国家贡献自己的一分力量,应该为自己的专业贡献力量。虽然我们即将走向社会,但作为一个刚踏入社会的年轻人,几乎没有任何社会经验。可在实****期间的每一件小事中,我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件,相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。在人身的漫漫长路之中,我要再学些什么,再做些什么,这短短的两个月给予我很好的启示。
对于我来说:毕业实****是将来工作的一个缩影,我即将离开学校,走向社会,面对工作,面对新的挑战,我希望我能用这么一句话提醒自己:“不说我不会,而是我行,要敢于迎接挑战、抓住每次学****机会!
在这短暂的实****时间里,我受益匪浅。只是没有必要将它一一列出,因为我知道实****期间的>收获将在今后工作中有更好的体现。总之要感谢各位领导的培养,我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上自己的工作岗位,提高工作能力。我坚信通过这一段时间的实****从中获得的实践经验使我终身
受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会实****中所学到的知识,期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来,充分展示我的个人价值和人生价值,为实现自>我的理想和光明的前程而努力。
人身的任何工作都不是轻而易举的,总有一些艰难困苦,每经历一次都需要很多的>勇气,也不是每一次都能度过苦难,失败是不可避免的,主要的是要敢于承认失败,面对失败,努力去做,解决它,有这个决心,我想人生会成功的,至少可以无憾!这次实****对我们很重要。这次实****是我的一个转折点:标致着我在学校学****的终结,要逐渐改变我的学****方式;要求我具有独立工作,独立思考,独立获取新知识的能力。
以上是我对毕业实****以来的总结,总结是为了寻找差距、修订目标,是为了今后更好的提高。通过不断的总结,不断的提高,我有信心在未来的工作中更好的完成任务。
煤矿毕业实****报告(二)
在校期间,我们学****了电气相关的专业知识,但是大多是理论知识,所以,为了进一步对专业知识与实践结合,学院开展毕业实****毕业实****虽然不是完全等同于真实工作,但是作为一次大学生与实际环境的直接接触,而且是第一次,必将对以后的专业学****乃至个人发展都将有所帮助。
通过实****不仅让我获得了>自动化的基础知识,了解自动生产一般操作过程、生产方式和工艺过程,熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学****的工程素质。
在专业方面:巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识,并为后续专业课的学****作必要的知识准备;通过实****学****本专业的实际生产操作技能,了解更多的专业技术知识及应用状况,拓宽专业知识面;培养学生理论联