三、声调音变训练.ppt

普通话声调和音变训练
一、上声的变调训练
二、“一”、“不”的变调训练
三、“啊”的变调
四、儿化
五、轻声
一、上声的变调训练
普通话上声是降升调,调值214。上声只有在单独念或词句末尾时才读原调。
由于上声的特点是调值形式曲折,因此上声字在别的音节前面时都要发生变调,即由“曲调”(降升调)变为“直调”(降调或升调)。
训练要领
上声变调的一般规则是“前变后不变”。即在语流中,上声作“前字”时变调,作“后字”(句末或较大停顿处)时不变调。
1、上声的变调有两种:
(1)上声在非上声前(即在阴平、阳平、去声、轻声前),由降升调变低降调(或称“半上”,只降不升),调值由214变21。如:
上十阴北京火车普通广州
上十阳海防导游朗读免除
上十去武汉广大考试省力
上十轻耳朵尾巴奶奶姐姐
(2)两个上声相连,前一个上声由降升调变升调(阳平),调值由214变35。如:
整体铁塔感慨手表减少
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2、上声变调的复杂化包括:
(1)三个上声相连,前两个字根据词语的结构变调:
当词语结构是“双单格”时,前两个上声变阳平。
如:展览馆手写体蒙古语
当词语结构是“单双格”时,前一个上声变降调(半上,调值21),第二个上声变阳平,如:纸老虎小拇指孔乙己
(2)一串上声相连,先根据语意或气息自然分节,再按照以上训练要领变读。
A 你把/美好/理想/给领导/讲讲。
B 请你/给我/打点儿/洗脸水。
二、“一”、“不”的变调训练

“一”的本调是阴平,“不”的本调是去声。“一”、“不”念本调的条件是:单独念,或在词句末尾;以及“一”在表示日期或序数时念本调,“不”在非去声前念本调。

“一”的变调有三种,“不”的变调有两种,可以归纳记忆。
1.  在去声前,“一”、“不”均变阳平。如“一切”、“不定”。
,“-”变读去声,“不”仍读去声(本调)。如“一首”“不巧”
3.“一”、“不”夹在词语中间变读轻声。如“试一试”、“干不干”。
训练要领
“一”和“不”的变调都是以它们后边的音节为变调条件,即“前变后不变”。
①  词语分类训练
:统一第一偏不不欢而散
b. 变阳平(在去声前):一定一致不对不干
(非去声前):一封一条不难不好
(词语中间):读一读说一说好不好去不去
②语句训练:先标出语句中“一”、“不”的声调(原调或调),然后作先读后说训练。
星期天一大早,我就看了一本书。
你要不来,我也不去。信不信由你。
③成语训练:
一心一意一丝一毫不伦不类不即不离
三、“啊”的音变训练
语气词“啊”用在句末或句中停顿处时,往往受前面音节的影响而产生连读音变。
“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
音变规则
(一)“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时,“啊”音变为ya( 呀)。如:
画呀真多呀写呀注意呀争取呀
(二)其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母,连读成音。如:
u ao iao—wa 读哇/ 好瘦哇/ 手真巧哇
n一na 看哪/ 好人哪/ 小心哪
ng—nga 大声唱啊/ 行不行啊/ 冲啊
一i(前)一(za) 几次啊/ 真自私啊/ 今天星期四啊。
一i(后)-(ra) 是啊/ 什么事啊/ 谁值日啊?
训练要领
“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上写成“啊”的,在读说时要注意按照规律变读。
训练方法
①“啊”音变基本训练:先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸张延长,与后面的“啊”连读;然后自然念说。
如:读书啊写字啊好人啊行啊
②对话训练:以聊天儿的形式进行两人一组的对话,在句末自然地带上语气词“啊”的变读。
如:你去哪儿啊?/我上图书馆啊。/借书啊?/是啊。
普通话语音训练——语流音变
儿化的发音训练