2014届湖南省新田一中高考语文专题复习教案：作文复习总论.doc.doc

教学目标:
1、了解高考作文的考试内容及模式。
2、了解高考作文阅卷的相关情况,找到复****策略。
3、探求高三作文复****的方法。
教学重点难点:探寻高考作文出题规律,预测2014年高考作文内容。
一、导入:
每次语文阅卷,最让老师头疼的莫过于作文。一个老师一天大概可以阅400篇作文,而在所阅的那么多作文里面,能让老师赏心悦目的高质量作文却是少之又少。这恰恰说明我们的学生在经历了很长的一段时间内的学****写作水平并没有显著提高。如果说学生作文分数在40分以下,语文分数肯定受其影响。更有很多人觉得,如果作文写不好,在一定程度上可导致直接落榜,这绝非危言耸听。从教育角度上看,学生一定要处理理论与现实的关系,也就是说,理论上作文是如何要求的,现实中怎样写才能拿到高分?
二、展示作文等级评分标准
三、高考作文注意事项:
标准是“死”的,但阅卷老师是“活”的,在实际操作中,阅卷老师并非严格地“墨守成规”那么我们要提醒考生注意哪些事情呢?
,老师平均只能给每篇作文几十秒钟的时间。湖南高考阅卷限时35秒,这意味着这几十秒可能决定你的命运。
“秒杀”。站在阅卷老师的角度上看,学生作文能得多少分,主要是靠第一感觉,第一感觉好,给人带来愉悦感,第一眼就觉得你“与众不同”,有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求:
(1)你字要写得好,很多学生的作文放到电脑屏幕上,潦草不堪,很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字,至少你端正态度,尽力把每一个字都写好,所谓说见字如面,你写的字不好,让人家觉得你又不认真,那么人家怎么能认真判你的作文呢?
(2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词,这就是我们平时所说的扣题。有了这些关键词才能得到关键的分。作文中要有关键的句子,不一定就是例子新,评价一个人写作文功底,主要看表达,句子是否精练,是否经得起推敲。有的学生写作文,让人第一眼看就像与你抬杠,例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》,很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅膀……”“每一个人”太笼统了,如果要是每一个人心中都这样就好了,应该在前面加“也许、或许”就好多了;还有诸如“我想XXX的事迹大家都听说过吧”则显得很是稚嫩。因此说,短时间内,能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明,结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理,让老师眼前一亮,一方面让得到他们肯定,另一方面可能受到哲理的启发,这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数合理,不会有“错案”发生,如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。
,作文基本上就是低分了。
(1)审题不准或者脱离题意的。
(2)思想缺乏深度或者不积极向上的。
(3)语言不讲技巧,不会用修辞,平铺直叙,内容空洞乏味。
(4)文章字数不足、没有结构等等。
(5)写作信马由缰,没有条理。
(6)文体不突出或者文体杂糅。
所谓“0”分作文
著名语文特级教师王大绩老师认为现在市面上流传的一些“零分作文”多数都是一些商家的运营炒作。一般情况下哪怕只写了一个题目也不会零分,当然如果一个字也不写那肯定是零分了。
四、由2013年全国各地高考作文题分析作文考试出题走向:
和以