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班主任工作心得
近两年来,九班在所有的考试中,都获得了班级优胜和精神文明班集体,我为自己班的学生取得的成绩感到由衷的欣慰。学生的一些日常表现更让我感到骄傲,从高一以来,我班没有一个学生迟到早退,自****课零抬头,卫生检查零扣分。究其原因我认为最主要的就是一个良好班风的形成。
一、班风建设
我认为班风建设必须从头抓起,在九班班风建设上我主要做了以下几点:
(一)做好开学第一课
从暑假接手班主任工作起,我觉得头脑中不断思索如何打理好一个班级,认真备了开学第一课。
九月一日学生从四面八方匆匆赶来,为了不让这一天过得太混乱,我提前给学生安排好了座位,并打印出座次表,贴在教室门口,学生到教室后直接坐到自己的座位上,整个入学过程忙而不乱,有条不紊。在开学的前一天晚上,我用了四个小时的时间,亲手给每一个学生写了一句鼓励的话,贴在每位同学的课桌上,让每一位学生一进入九班,就找到了归属感,并在教师的鼓励中,感受到了来自新环境中的温暖。在入学的班级布置中,我也刻意营造了家的氛围,让学生没有紧张感、陌生感、孤独感,让九班的每一位同学,一开学就为成为九班的一员,而感到幸运。
(二)利用军训打造班级凝聚力
在军训中,我始终陪在学生身边,利用这个机会熟悉每一位学生,贴近每一位学生,这种机会是平时的教学过程无法比拟的,在军训期间,我不只是监督学生的军训状况,更多地了解他们的性格,同时也让他们对我产生更多的亲切感,与学生融为一体,进一步打造九班学生一家人的氛围。
利用军训间隙,我给九班学生补了初中数学,既让学生的军训生活更充实,同时也以自己的专业能力,树立了班主任形象,让学生对我产生亲切而敬畏的感觉。
我很注重用军训这个形式锻炼学生的意志力,军训期间,我不允许任何学生掉队,我让他们懂得,只要肯坚持,就能坚持,能坚持,就会有结果。事实证明,这种意志力,在以后的学****中,也起到了很大的作用。
(三)做好学生思想工作
。每个孩子本身就是一张白纸,孩子有什么取决于你画了什么。大家都知道,我们学校的学生是经历了层层选拔后的学生,是传统意义上的差生。很多教师这么认为,很多家长也这么认为,当然很多学生自己也这么认为。但是,我不这么想。我觉得,高中是一个新的台阶,孩子又站在了一个新的起点,应该开始一段全新的人生。在这基点上,来到我班的每一个学生我都认为是优秀的孩子,他们品格优秀,潜力无穷。所以在开学伊始,我就时时刻刻给学生渗透一种思想:
“你是最优秀的!你的前途是无限光明的!”所以学生在不知不觉中忘掉了以前的自己,改变了自卑的心态,摒弃了破罐破摔的思想。他们变得乐观、积极、向上。这就为九班班风地形成打下了坚实的基础。
。学生正在人格形成的关键时期,在平时的教育中我努力塑造学生的大境界。让他们懂得什么是上善若水,什么是厚德载物,什么是“为中华之腾飞而读书”。只有志存高远,心系天下,才不会因一些无聊小事,而羁绊孩子前进的脚步。我经常教育学生,要学会宽容,懂得取舍,所以当矛盾发生,争端突起时,九班学生会先想到,忍一忍,让一让,退一退。所以,九班的天空是晴朗的,九班学生的心灵是明媚的。在九班,上课有学生吐了,会有学生第一时间去打扫清理,晚上有学生病了,会有同学不避严寒跑前跑后。他们团结互助,亲如兄妹。
二、与家长搞好关