西安文理学院学科建设发展规划.doc

西安文理学院“十一五”学科专业发展规划
根据西安市教育发展“十一五”规划和《西安文理学院十一五发展规划》,为加强学科专业建设,提高教育教学质量,适应21世纪高等教育发展,实现人才培养战略,特制定学科专业建设发展规划。
学科专业现状
“十五”学科专业发展成就
“十五”期间是我院学科专业建设发展的重要时期,学科专业的层次、数量、结构和规模,都实现了跨越式的发展,成就巨大。
办学层次实现历史性突破。
2003年4月教育部正式批复我院为本科院校,实现了办学层次的历史性突破。2004年6月,取得了学士学位授予权。
多学科办学格局初步形成。
专业数量从2001年的29个发展到35个,本科专业数量从2001年的3个发展到19个,涵盖文、理、工、管、法、历史和教育等7个学科。(见西安文理学院专业布局一览表,表1为本科布局,表2为专科布局)
调整了学科专业布局,初步形成了教师教育与职业技术教育、教师职前教育
和职后教育相结合的格局,应用性、师范性的特点基本显现。
办学条件明显改善。师资队伍、教学经费、实验实****条件、图书资料等教学
条件明显改善。
存在的问题
1、学科专业结构不尽合理,专业方向尚需进一步凝练,特色专业亟需培育。
我院现有的19个本科专业中,工学、管理学等应用性专业偏少,与学院定位结合不够紧密,部分专业为地方经济社会发展服务的针对性不强。新专业建设的创新动力不足,发展速率缓慢;部分老专业方向陈旧,与社会需求符合度不高;学科的交叉和融合不够,特色专业亟需培养。
2、重点专业、重点实验室建设尚未起步。
目前我院还没有省级重点实验室,也没有省级重点专业和技术研究中心,缺乏培养和吸引一流人才、承担高水平项目、出一流成果的研究设施和研究基地。
3、办学条件仍需加强。师资队伍、实验室和实践基地、生均教学经费和教学设备、科
研水平和科研实力等方面,与合格本科办学指标相比有差距,亟需加强。
4、高水平的学科带头人数量偏少、学科专业建设的梯队不健全,某些学科人才断层现象比较突出、科研总体实力不强、高水平科研项目,特别是国家、省部级科研项目过少。对地方经济有重要支撑作用的重大技术创新项目数量偏少。科研经费总量、学术论文数量、学术专著和授权专利数量偏少,特别是高水平学术论文、发明专利太少;学术交流的频度和广度不够,开展各种学术交流活动的主动性、自觉性不高。
二、学科专业建设的指导思想
依据学院的定位和指导思想,用科学发展观统领学科专业建设,坚持为地方经济社会发展服务的方向;以就业为导向,明确学科专业定位;合理调整专业布局,积极创办应用型新专业,培育和扶持重点建设专业和特色专业,通过学科专业建设,提高学院整体办学水平。
三、学科专业建设的目标与具体规划
我院2006—2010年学科建设规划的目标是:
1、学科门类从7个大类拓展到8—9个,本科专业达到35个左右。
学科专业实力进一步增强,培养和引进重点建设专业的学科带头人20—30
名。
加强重点专业和特色专业建设,拟将“艺术设计”等作为特色专业进行建
设;将“汉语言文学”等一批专业作为院级重点专业建设,力争建成省级重点专业1-2个。
4、扶植一批市场前景好、社会需求旺的应用型专业。每年拟新增3—4个,新建11—15个符合西安经济社会发展的新专业,凸显应用性定位。