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文言文翻译学案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

文言文翻译
第一课时
教学目标
知识与能力:1积累文言实词、虚词。
2判断词类活用的类型,并且学会准确翻译。
过程与方法:通过小组竞赛形式加深对知识的识记
情感态度价值观:培养对古典文学的热爱,以及对传统文化的热爱。
一错题重现
二考点解析:
命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。
语法现象:
:实词重要实词通假字偏义复词古今异义词
虚词重要虚词
2 规律性: 词类活用特殊句式固定句式
三
(一)实词积累
1逋欠 2被八创 3次北固山下 4匹夫不可夺志也
5乖违 6赍持金玉 7赍赏 8沽名钓誉
9典礼 10丁忧 11服阙 12按诛五人
练一练1
1按治通海寇狱(2012河南模拟)
2扬州巨贾逋课数万(2012山东模拟)
3王士祯,典四川试,母忧归,服阙,起故官。(2012山东模拟)
(二)虚词积累
1 以中郎将副使身份 2以刀劈狼首 3策之不以其道
4皆以美于徐公 5忠不必用兮,贤不必以 6宫之奇以其族行
7因河为池因利乘便 8不如因而厚遇之 9因宾客至蔺相如门谢罪
10因遗策 11变法者因时而化
练一练2
1时突厥屡为寇患,以罗艺素有威名,为北夷所惮。
2会元昊益炽,以兵围河外
(三)词类活用(意动,使动)
(1)意动
名词的意动用法
侣鱼虾而友麋鹿(名名)

渔人甚异之(形容词之/名词)

一死生为虚诞
(2)使动

纵江东父兄怜(我)而王我,我何面目见之(名名/代)

项伯***,臣活之

春风又绿江南岸
练一练3
1归述其状,官异

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