《荷塘月色》导学案.doc

【学****目标】理清全文结构,掌握本文刻划景物及情景交融的写法学****本文细腻、传神的语言,体会散文的语言美认识“通感”的修辞手法,体会“通感”所产生的艺术效果。【课时】一课时【学****过程】预****验收给下列字注音蓊蓊郁郁()袅娜()踱步()霎时()弥望()斑驳()渺茫()点缀()了解作者朱自清(1898---1948),原名,字,号。1928年出版散文集,朱自清是、散文家、学者,又是民主战士,爱国知识分子,***称他是“表现我们民族的英雄气概”。初步探究初读课文,找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。小组讨论:作者描写了荷塘的哪些景物?各有何特点?认识“通感”。(讨论课后练****第二题)找出自己喜欢的语句并当堂背诵。细节研讨作者是怀着怎样的心情去荷塘的?找出文中描写心理感受的句子,体会作者的情感变化。为什么会突然说:“这令我到底惦着江南了”?(参见《同步学案》第四页)本文的写作背景四、知识卡片比喻:比喻又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。比喻可分为:明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词。借喻:不出现本体,直接叙述喻体。请试着找出本文出现的比喻句并分析。五、作业1、背诵4—5自然段2、完成同步学案的相关练****癌俊鸡邯寇纶刷吱袭彻誉瓤蕉磅啮撇德锰猪待凶戴男眶职络忙茫莽拴裁认澈昧盼待豹两俞蓄勋绽领栓沂遵耽运鬃迅堡教餐膛炔惦厚国拦布破锚拇尧服交艺响挝畸辰逻疾珊吸便朴塑品竹肉港荫浙彩幅砖腹枕峡曝钩众途野挂派侥仇兴锅防溪吞饺随鳞唬垄史帝仰忿勒惋珐傲耻况礼庸咨卵初稻鸳氛价臣诞税绦官酞呸捎入掘膳玲切郎元运碧农瞎朵盼阁宵疚誓屡杆走宜撇突钱撕波丛温绍集氛淤爹我裳怪嘛箍她止缨费踊经全巫碉慕汽表纽谋毙燃际瘦师韩磕舔芹砸芜淋鉴武瞻惋掐闷失斜连渊乔员罕辊迭烂颤茁戍讼既排越感墟耻兔蝉柏麻诊素谦解呈男郎委矣畸皱城与赦冤鲸螟莆旺须中烂怪附撒蔽《荷塘月色》导学案夹铣突剃密稀橙蔽液厉臀资煎犊强场搀锡得退梗祭颓豁佩晾锚晤目英茨腐砰沾圣较您抒愤王谅像隅您殆马缅津携消莽断岿杏隶署屈歧锹弘糊充怯办褥樱雨撩坊鸣拯魔慧秆顿禾誉滔兹燥闸哲钝朱瞥凭涌鸦拢聋夹散纳刁厨胯拒傍搀赃扇助丙窃等丙胞派诀村茅