当前中小学校园安全形势及对策.doc

当前中小学(幼儿园)校园安全面临的形势及对策
【摘要】:中小学(幼儿园)校园安全问题不仅关乎学校正常教学,更关乎师生生命财产安全。因此,加强中小学(幼儿园)校园安全工作迫在眉睫。本文中,笔者从我国中小学(幼儿园)校园安全面临的形势出发,对中小学(幼儿园)校园安全管理中存在的问题进行分析,并据此提出对策,旨在为校园安全管理工作略尽绵薄之力。
【关键词】:中小学幼儿园校园安全形势对策
当前,我国安全事故正处于多发期,学校安全工作也出现了新的特点和情况,学校安全工作形势十分严峻。学校安全事故的数量居高不下,特大事故频繁发生,其中一些事故在社会上造成了恶劣的影响,给国家和学生家庭带来了沉重的灾难。校园踩踏事故为代表的校园伤害案件接连发生;校园周边违法经营的网吧、游戏厅、饮食摊点问题依然严重,校园周边环境治理的任务艰巨;学生交通事故、溺水事件不断;针对青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。究其原因,主要有学校对安全的重视不够、责任心不强、对明显存在的安全隐患熟视无睹,学校安全工作的硬件基础薄弱,学校的安全工作缺乏理论支撑等。
一、当前中小学(幼儿园)校园安全面临的形势
(一)校园安全常见的安全事故
一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法,使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求;校园设深水池;体育设备不定期检查、维修、更换,有些危房在带病使用;校园设施老化。
三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。
四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中,活动随意,体育器械使用不得要领而造成的伤害。
五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差,操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。
六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全,防范措施不得力,学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙;为小摩擦使用武力;盲目消费导致偷盗;不良交往拉人下水;少数教师有体罚行为。
七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。首先,侥幸心理严重,导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。其次,消防知识缺乏,大多数师生不会使用灭火器,消防课极少上,发生火情更不知如何处理。再次,管理措施松懈,如学生随便使用电器,煤气,蜡烛等易燃易爆物品。
八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
九是自然灾害事故。学生自救自护能力差,遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
十是卫生事故。学校卫生管理重视不够,工作机制不健全,工作措施不落实,特别是农村学校食堂基础设施条件落后,卫生设施差等问题仍很突出,已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
(二)校园安全事故的诱因
中小学(幼儿园)校园安全事故的发生,其成因是多方面的,既有主观上的过失和疏忽,又有客观上的条件限制和不可抗力。客观条件暂且不论,就主观原因来说,主要有以下几个方面:
(一)校园安全管理疏漏,绝大多数学校在安全管理方面还存在很大的疏忽和纰漏,这是校园安全事故出现的一大诱因。如一些学校教育教学设施存在着明显的安全隐患,校舍管理不严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学仪器设备未能及时修复;门卫管理不严,外来人员随意出入;学校不配备保安人员或是保安人员不合格;应急预案准备不足,突发事件来临时无法有效应对等等。正是这些平时看来可有可无的管理措施缺失致使校园安全事故频繁发生。
(二)校园安全教育形式化,学校安全保护意识低,缺乏对学生和教师的安全教育。很多学校往往是出了事才会想到对主体进行安全教育和演****还有些学校在事故发生后紧锣密鼓地进行安全教育,一段时间后就偃旗息鼓,更有甚者是有些学校打着安全教育的幌子,蒙蔽上级教育主管部门的检查,安全教育完全流于形式,这些都为校园事故的发生留下了潜在的隐患。
(三)校园安全法制建设滞后,校园安全法制建设有待极大改善。我国现有关于校园安全的法规散见于其他部门法之中,尚没有一部专门针对校园安全的法律。唯一比较集中对此类事故进行法律规定的《学生伤害事故处理办法》,对不同情况下的学生伤害安全事故也只是进行了大体上责任的划分,对于一些具体细节问题并未作出明确的解释和介绍,尤其是对于一些多原因事件,并未提出明确的责任归类。
(四)家长安全教育的缺失。学生进入学校,并非完全交由学校管理,家长也有必要对子女进行言传身教,尤其是当前许多家长过分重视子女学业教育、技能教育而忽略