我首先感谢各位领导和老师给我这次交流学习的机会.doc

一、投身教学改革,努力探索实践
作为一名初教数学的我来说,学****是首当其冲的事情,只有不断学****在业务上过关,才能做一名合格的教师,首先从自身知识素养和文化素养提高着手,严格要求自己,从深入研究教材,吃透教材抓起,每个寒暑假里苦练教学基本功,先把下学期的教材、教案等一系列材料借好,利用假期先把其内容过滤一遍,只要有相关内容的教学用书,我都要看,魏书生曾说过:采百花,酿自己的蜜,这一句话,深深影响着我,鞭策着我,在实际教学中,利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,如饥似渴地汲取新的教学思想,《山东教育》、《班主任》等杂志都是我的密友,这些还远远不够,在实践中总会有这样那样的困惑,除了镇上组织的周三、五的讨论教学中出现的问题外,对我来说还远远不够,我还常把困惑的问题记录下来,利用课余时间向有经验的老教师请教,寻找问题的最佳方法,直到问题解决的清晰明了。
二、重视养成教育,培养良好的****惯
我对学生提出的最基本的要求是:会听讲,会学****会做作业。我经常告诉学生的一句话是:学****是自己的事,别人无法代替。
会听讲:即做好课前准备,细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。
会学****养成良好的学********惯,包括仔细观察,认真做事,善于总结,独立思考,获取信息,提出问题,不懂就问,合作学****自我评价,高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生:处处留心皆学问,学了就会有用,不学就会落后,因此要经常提醒自己,要向书本学****向老师学****向同学学****从生活中学****同时还要求学生做数学题时要准备演草纸,准备一次两次是件简单事,谁都能做到,关键是每次做题时养成****惯。
会做作业:先复****再做作业,不乱涂乱画,尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学****态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对,这样量少学生做起来也不觉得困难,开始,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好****惯,计算出错率也基本没有了.
三、建立良好班风、学风,赏识激励,使学生最大限度地发挥潜能
良好的班风是学生学****的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批班干部,作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用,尤其现在一个数学老师带两个班级,班干部就更为重要了,同时班内对每位同学的学****作业、纪律等情况设立积分表,看谁积分最高,就对谁进行及时奖励,提高学生的学****热情,为教学工作奠定了良好的基础,收到了意想不到的效果。
同时,在作业中画笑脸,在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中,给孩子一个惊喜或一个提醒,这些都是我的一贯做法。有时,也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之,在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦,始终保持积极向上的学****劲头。
四、切实做好培优补差工作。
偏爱后进生,严爱优秀生,博爱中等生,使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难,爱有问题的学生那才是真爱。因此,要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有许多感人的闪光的事迹,要耐心帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心,有优点及时表扬,增强其自信心以外,每天我都要抽出大量的课余时间进行个别辅导,