锦瑟公开课教案.doc

锦瑟
一、导入新课 
古代诗人崔珏有一首叫做《哭李商隐》的诗,其中两句说“虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。”大意是说晚唐诗人李商隐才华出众、抱负远大,但由于世事造化弄人,一生郁郁不得志。这两句诗可以说对李商隐一生的悲剧性做了一个精确的说明,也为理解李商隐的诗歌提供了感情基调上的衬托。
下面我们一起来回忆一下这位“襟抱未曾开”的诗人的一些名句,我起上句,大家对下句,并说明出处!
①夕阳无限好——(只是近黄昏) 
②身无彩凤双飞翼——(心有灵犀一点通) 
③何当共剪西窗烛——(却话巴山夜雨时) 
④春蚕到死丝方尽——(蜡炬成灰泪始干) 
二、了解作者 
    李商隐,晚唐诗人,字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳县人)。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又 被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志 ,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥阳。 李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是托古讽今 的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就,构思新 巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难 解。有《李义山诗集》。  
三、赏析《锦瑟》 
(一)诵读诗歌,初步感知。   
(二)感悟诗意,理解主旨。 
引导:我想大家在读的过程中一定有所感悟,现在就请同学们来谈谈你从这首诗中读懂了什么。你从诗中捕捉到了诗人怎样的情感?可就全诗内容谈,也可就其中一字一句给你的感受来谈。 
【参考】“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”
看到眼前锦瑟上的一弦一柱,就仿佛看到自己曾经有过的灿烂岁月、花样年华,这些可都是真情的付出,热血的凝铸。可恨可叹的是这些辉煌已成为过去,并且是如此短暂──单单是“五十弦”,为什么单单是“五十弦”呢?难道就没有别的什么可以选择了吗?诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,以“思”引发“无端”之问,一上来就开门见山,点出自己对人生价值的深深思考。  
板书——第一联以“锦瑟”起兴,思忆青春年华,一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头。
【参考】“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”
庄生晓梦:用典,喻美好而虚缈的境界。
望帝春心:用典,望帝暮春哀啼,化为杜鹃;喻凄婉哀怨。
对人生终极价值的思考不唯我独有:有着“鲲展翅九万里”远大志向的庄子,在梦中也不忘记对这个问题的探索,以致于梦生蝶翅,己蝶难辩;贵为人主的望帝死后仍化作嗓子出血也要叫个不停的杜鹃鸟,来诉说自己心中的疑惑。“蝴蝶梦迷”着“晓”字指明,使原本自迷自恋或徘徊彷徨之意转为富于幻想之境,是盼望旭日东升照亮自己的人生之路;“杜鹃心托”依“春”字点破,使旧有的怨恨怅惘之情化出勃勃生机之感,是希望春光永驻激励自己向前搏击奋斗。
板书:第二联,表现出对过去美好事物或情感的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。
【参考】“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”
蓝田玉:喻景象虽好但可望不可及。烟:玉气。
沧海中的珍珠只有在明月之夜,才能流下晶莹的泪花;蓝田下的美玉只有在日暖之时,才能升腾飘逸的烟霞。物犹如此,人当如是。对景伤情,哭悼美好往事,如南海外鲛人化泪为珠,我的眼泪止不住地流