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[高一物理教案].doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
第四节平抛物体的运动
教学目标
⑴知识目标
知道平抛运动的特点是初速度方向水平,只有竖直方向受重力作用,运动轨迹是抛物
线.
.
,其加速度为g
.
⑵能力目标:
,概括出平抛物体运动的特征,培养学生观察、分析能力;
-17"平抛物体的闪光照片"的分析,或对平抛运动课件的分析
启发学生:处理物理问题可以利用各种技术手段来弥补我们感官功能上的不足,从而培养新的研究方向的创新能力、猜想能力和归纳总结能力.
⑶思想、方法教育目标:
,本节课以研究平抛物体运动规律为中
心所展开的课堂教学,应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线:观察现象,初步分析→猜测→实验研究→得出规律→重复实验,鉴别结论→追求统一.
2. 利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学"化曲为直"、"化
繁为简"的方法及"等效代换""正交分解"的思想方法.
,进行控制的思想方法的教育:从实验的设计、装置、操作到数据处理,
所有环节都应进行多方面实验思想的教育."实验的精髓在于控制"的思想,;木板要竖直放置的控制;操作上强调小球每次都从斜槽同一高度处由静止开始释放的控制;在测量小球位置时对实验误差的控制等.
⑷情感、德育目标:
,进行共性分析、归纳分类,达到鉴别结论的教育目的,同时还能
进行理论联系实际的教育.
2在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速曲线运动时应注意到".力与物体运动的
关系".这方面的问题,我国东汉的王充(公元27-97年)历尽心血三十年写成《论衡》一书,,勤奋工作精神的美德教育.
【教学重、难点分析】
:物体(质点)的位置、速度如何随时间变化,轨迹是
如何形成的;

的?这是难点,也是教学的重点。
【教学器材】
、竖落轨迹演示器(包括电源、三个钢球);平轨轨迹描绘仪(包括小车和绘
图笔)
、自由落体与水平匀速实验器(包括两个不同颜色、同样大小的小球、小锤、
支架等);
(课本图5-17)、刻度尺、铅笔;
4."飞机投弹"课件1、平抛课件2(能分析演示水平匀速运动和竖直自由落体运动);
5,"猎猴"课件3《(3)描述的现象》。
引入课题
谈话引入:上节课我们学****了运动的合成和分解,应该知道两个直线运动的合运动可
以是曲线运动,一个曲线运动也可以分解为两个方向上的直线运动.
《渗透迁移原则、激励逆向思维》
今天我们要研究的是这样一种新的运动,请看实验演示:《小粉笔头沿水平桌面弹出》、《小球水平抛出》、《小车沿水平轨道抛出》这是一类什么运动?
《贯彻序列原则、期待原则》
【板书课题】平抛物体的运动
进行新课
㈠师要求〖观察现象,初步分析〗
由上面观察的现象

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  • 时间2019-01-06