探究种子萌发的环境条1.doc

教学策略:
在课前1个星期左右,在教学班内以科学兴趣小组成员为组长,成立若干研究组。由本组成员共同商定提出假设、制定方案和实施步骤、并预测实验结果,然后自选种子并带到学校实验室,分组进行课外探究实验。待种子萌发后,本小组的同学之间进行讨论交流、分析结果、得出结论,每组共同完成一份实验报告,准备参加课堂上的汇报交流,得出实验结论,总结探究过程,分析成败原因。
教学目标
知识目标:1、探究种子萌发的环境;
2、体验探究的一般过程,学****控制实验变量和设计对照实验
能力目标:培养学生探究能力、收集数据和处理数据能力
情感目标:认同种子萌发需要一定的外界条件,抓住播种的最佳时机
教学重点
通过探究,掌握影响种子萌发的外界条件;
体验探究的一般过程,学****控制实验变量和设计对照实验;
教学难点
探究实验变量的控制和方案的制定及实施
教学方法
教师引导,学生自主探究(分6—8组进行)
教学设计
创设情境导入
(学生主要来自农村)同学们种玉米的时间是_________,为什么同时间播种的玉米,有的能长出来,有的没有长出来? 种子萌发需要的条件:自身条件(种子饱满)的外界条件(光、水、温度、空气) 导入课题
1
2
3
室温:20---25℃
探究种子萌发需要的外界条件
提出问题
温度过低或过高影响种子的萌发吗(各小组可自行设定变量)
作出假设
种子的萌发需要适宜的温度(各小组可根据设定作出不同的假设)
材料用具
三只同样大小的广口瓶,塞子三个,菜豆(或玉米种子)8—10粒,餐厅纸三张,水,标签三张,胶水,汤匙一个
实验装置;如图
冰箱:—5---—10℃
室温:30---35℃
把三个瓶子分别标号,横放,打开瓶塞分别放入一张餐厅纸,用汤匙放入适量的水(以恰好不能吸水为止)各放入8—10粒菜豆或玉米种子,盖上瓶
塞,分别放到不同温度的环境中,过几天观察,认真记录数据。
实施计划
取三个瓶子分别标号,横放,打开瓶塞分别放入一张餐厅纸,用汤匙放入适量的水(以恰好不能吸水为止)
往三个瓶中各放入8—10粒菜豆(或玉米种子),盖上瓶塞,分别放到不同温度的环境中,过几天观察
种子的萌发状态(每天)
环境
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
室温20—25℃
室温30—35℃
冰箱
-5—-10℃
得出结论:种子(菜豆)种子在室温20----25℃萌发出小苗
讨论交流:
!探究完成后认真打扫卫生
附:各种种子萌发需要的温度参考值
小麦
棉花
水稻
玉米
菜豆
12~20℃
20~30℃
25~35℃
30~35℃
20~25℃
反馈调节:
在探究实验教学中,可能出现:①、方案一的2号瓶里的个别种子在实验结束时仍然不萌发;②、方案二的甲杯装置里的种子不能萌发。这时教师可引导学生从种子萌发的自身条件来分析,