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马拉松教学设计.docx

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马拉松教学设计马拉松教学目标:1、认字14个。写字12个。2、了解课文内容,知道马拉松运动的来历。3、了解马拉松运动的意义,即歌颂坚持不懈,顽强拼搏的精神。教学重点难点: 了解马拉松运动的意义,即歌颂坚持不懈,顽强拼搏的精神。教学准备:1、布置学生查找有关马拉松比赛的相关资料,了解马拉松比赛中表现突出的运动员的故事,体会他们的顽强精神。2、准备一段马拉松赛的录像或赛事新闻。教学过程:第一课时一、导入:播放录像马拉松这项运动是怎么来的呢?这还有一个感人的故事呢!板书课题二、初读课文,整体感知,了解的大致内容1、学生自由读课文,要求读准字音a、将认字表的生字在课文中找出并注意b、不认识的字,通过查字典或寻求同桌帮助c、划记生词2、学生以同桌为单位,认字表生字互相检查并组词3、学生快速浏览课文,要求标记自然段11、学生流利朗读课文,12、要求整体把握课文内容。第二课时一、理解课文,引导讨论、先学****第四自然段自由朗读这个自然段,从这一段中你了解了些什么?马拉松运动就是为了纪念马拉松之战,纪念一位把喜讯带给人民的英雄,马拉松之战到底是一场怎样的战争?这位把喜讯带给人民的英雄为什么值得人们永远怀念呢? 2、学****第一自然段,了解马拉松之战。 3、指名读第二、三自然段。理解“翘首以待”自由读这两段,说一说最让你感动的是什么?理解“约42千米”的“约”的意思。过渡:这里说从马拉松到雅典的距离大概是42千米,这段距离确切的数据是多少呢?4、学****第五自然段。二、整体回顾课文,能用自己的话讲述马拉松的来历。三、指导写字

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