21世纪的孩子最需要什么（精选）.ppt

我们一起来了解我们的孩子
——方老师
一、自我介绍
方亮,2011届江西师范大学优秀毕业生,优秀团干,文明大学生,优秀团员,运动员标兵,44届45届江西师范大学校运会1500、5000米季军!在校获得过一系列荣誉。
父亲是小学校长,母亲是教师!在大学期间曾在学校支教半年。在江西省重点中学,弋阳一中实****半年。2011年来到广东博文学校。
秉着对孩子负责,完全为了孩子的信念而教书!
二、自我评价
优点: 拥有最新的知识储备和教育理念。对孩子有很强的责任感。能够和学生做到深层次的沟通,理解他们的思想和想法。真心实意地去爱学生。一切为了学生着想。有干劲,拥有自己独立的思想,对教育有自己的看法!
缺点:对广东沿海地方的学生缺乏了解。
三、了解你的孩子
青春期学生的心理特征
第一,智力飞速发展,抽象,逻辑思维逐渐发育成熟,已初步具备了成年人的思维能力,并极富想象力;
第二,自我意识进一步发展并成熟,人格亦相应形成并固定下来,他们有了自己的人生观、价值观,并能独立评价自己和周围的事物,要求自立,要求尊重,精力旺盛,兴趣广泛,积极进取,希望能获得成功;
第三,情绪极不稳定,时时表现出心理活动的不成熟和波动性,他们既缺乏经验又过于自信,因此在遇到各种问题和矛盾时又极易产生困惑和烦恼,产生各种各样的心理卫生问题,比如对性生理及性心理的困惑、学****的压力、理想和现实的冲撞、人际关系的矛盾、对社会适应困难等等。
给父母的一些建议
1、父母应充满爱心地去对待孩子。如果父母只是一味地责骂,就会加剧孩子与父母之间的对立。
2、作为父母,应主动找孩子交谈,关心其生活,倾听其理想,并加以赞扬和肯定,建立起孩子对父母的信赖感,在谈话中了解孩子的烦恼和困惑,对症下药,找出消除其烦恼的正确办法。
一、学****压力
(1)刚升初中,对学****环境有一个适应的过程。
(2)家长的高期望和同伴的竞争。
(3)学****时间长。
(4)作业量大。
本班学生所面临的压力
二、人际交往的压力
在人的一生中,人际关系相处的好坏直接影响到人的生活、学****和工作的质量,处在青春期的中学生,由于身心发育带来的自我意识的觉醒,***意识、独立意识的增强,使他们在人际相处方面会出现许多新的变化和新的心理需求,他们会逐渐疏离父母而更重视朋友的关系。他们会变得更为敏感,更在意别人对他们的尊重和评价。如果在生活中,这种心理需求得不到满足就会出现与他人相处的不和谐,造***际的紧张和压力。
①缺少沟通与理解的亲子关系。父母过度关注孩子的学****严重忽略品德、伙伴关系、师生关系及心理健康,甚至很少过问。学生很少提到家长对他们情绪变化的关注、对他们压力的理解,在一份问卷调查中,家长最常谈论和关心的问题就是学****占到54%。在学生遇到困惑和压力时首选的倾诉对象,伙伴占到71%,而选择父母作为倾诉对象的只占14%,说明父母在教育的过程中很少去倾听孩子内心的声音,在与孩子的沟通方面相当的匮乏。试想不与孩子沟通、不了解孩子内心真实想法,又怎能去教育和引导孩子的成长。
人际交往压力的表现
当孩子遇到问题和挫折时,只有41%的家长会耐心地与孩子沟通并引导,有17%的家长是采取训斥的方法,较少关注的占到34%,不管不问的占8%。也就是说有近六成的家长采取放任自流或简单粗暴的方法对待孩子的挫折和困惑,这样的教育方法无疑会造成亲子关系更加的紧张。
②有距离的师生关系。老师和学生要互相理解。