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《怎么做理论上》PPT课件.ppt

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怎样做如何在学科教学中渗透法制教育?(怎样做)学科教学渗透法制教育的基本原则尊重教学科学导入分量适中目标恰当有机统一一箭双雕尊重教学:即尊重《课标》,尊重教材,尊重教学活动,不破坏教材原意、教材内容,不破坏教学结构和教学程序,不打乱学科教学秩序,不占用过多教学时间。科学导入:即在教学过程中,因势利导,科学、巧妙地导入法制内容,使法制内容在教学中顺势而出、合情合理、贴切自然。分量适中:即法制教育内容的分量恰到好处,既满足法制教育的需要,又不形成教和学两方面的负担,冲淡教学主题。目标恰当:尊重学生的认知能力,尊重学生的生活、社会经验,既满足学生成长和走入社会的基本需要,又不超越学生的接受能力。有机统一:无论是课堂教学,还是实验、练****活动、作业、辅导等教学环节中,法制内容和学科内容都要相互融合,有机地统一起来,你中有我,我中有你。学科教学渗透法制教育不是“掺沙子”、不是人为的简单拼盘。同时,学科教学渗透法制教育提倡通过润物无声的手法,实现潜移默化的效果。一箭双雕:既完成法制教育任务、实现法制教育目标,又完成学科教学本身的任务,实现学科教学目标,最终实现学生法制素养和学科素养的双提升。教案的撰写七年级音乐辽阔的草原教学目标:《牧歌》《牧歌》\《辽阔的草原》法制目标:了解《中华人民共和国草原法》;了解开垦草原、过度放牧,破坏草地植被引起的自然灾害,教育学生要保护环境。可渗透的法制内容:《中华人民共和国草原法》教学重难点:教学过程:板书设计:(渗透的法规名称)讨论活动讨论:在学科教学中渗透法制教育,我们应该怎样做?

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