蒿坪实习报告.doc

一、引言
1、实****目的
通过实****巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。
学****用正确的方法和手段来观察和研究生态系统,达到提高分析和综合的能力。
走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学****热情。
2、实****意义
①通过实****可以复****和巩固课堂所学的生态学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。
②培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。
③通过实****培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。
④利用野外实****可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。
3、野外实****注意事项
    野外实****是一项集体活动,又是在野外进行的一项教学实践活动,它时间短,人员分散,组织管理难度大,因此必须做到:
    ①遵守纪律,服从统一安排,一切行动听指挥。
    ②注意安全,包括交通安全,饮食卫生,爬山涉水,毒蛇猛兽,枪支弹药管理等方面的安全。
    ③发扬尊师爱生,团结互助的精神,师生之间、同学之间要互相关心,互相帮助。注意与实****基地周围群众的关系,谦虚谨慎,诚恳待人,时时处处体现当代大学生的好的精神面貌。
④勇于承担艰苦工作任务,主动磨练自己的意志。要爱护公物,努力学****争取在较短的时间内学到更多的东西。
4、实****日程和实****地点
6月17日,从西北农林科技大学北校区出发,至太白山蒿坪度假村;
6月18日,由蒿坪度假村出发,沿山路行走,至点兵场;
6月19日,由蒿坪度假村出发,沿山路行走,至太白山蒿坪度假村附近打草本样方;至龙瀑布采集标本
6月20日,由蒿坪度假村出发,沿山路行走,至地藏王庙。
6月21日,由蒿坪度假村出发,沿山路行走,至大殿。
6月22日,于太白山蒿坪度假村室内压标本和认标本。
6月23日,到太白山蒿坪度假村附近的药园子内认药物。
6月24日,上午考试,下午由蒿坪度假村出发,至西北农林科技大学北校区。
5、实****工具
野外实****的研究工具:绳子,皮尺,掘根铲,剪刀,罗盘,记录本,标签,采集袋,标本夹等。
6、实****地点自然概况
太白山位于秦岭山脉的中段,周至、太白和眉县的交界处,总面积56325公顷,,是中国大陆东半壁的最高名山。太白山作为秦岭山脉的主峰,其自然地理条件就更为独特,它那高耸入云的雄伟气势,瞬息万变的气候神姿,自古以来就被人们披上了一层神秘的色彩,更为中外科学家和文人学士所向往。
太白山的地质构造较为简单,主要由燕山期花岗岩侵入体构成,因受到南北两侧大断裂的影响,内部有些劈理或错动产生,从太古界到新生界地层均有出露。
太白山自然保护区地处中纬度地带中国西北部的暖温带南缘,在这一地区冬季盛行偏北、西北气流,寒冷而干燥,降水偏少;夏季受西南及太平洋暖湿气流影响,气候炎热湿润;春秋季处于冬夏季的过渡期,气候变化较大,四季分明。7——9月降水量较多,约占全年降水量的50%,有利于植物生长,属典型的内陆季风气候区。由于受山地条件及大气环流的影响,保护区内南、北气候差异明显,具典型的亚高山气候特点,并形成明晰的垂直变化和气候带。从气候垂直变化看,由低向高依次出现了暖温带、温带、寒温带和亚寒带,其主要气象因子及特征。
二、实****内容、方法
实****方法:
植物群落是在一定地段上群聚在一起的植物有规律组合:自然界存在的实体,是自然演替的结果;生态系统的一个重要组成成分;与环境间存在着一定的相互关系。
1)样地的描述:
在植物群落学研究中,对调查样地的自然环境和植被类型进行描述是必不可少的。它不仅使人们对所研究的植物群落的发生、演替、分布以及人类活动对植物群落的影响等有所了解,而且为后来的野外调查结果和数据处理以及研究论文和工作报告的撰写提供不可缺少的基础资料。主要描述内容包括:群落的地理位置、自然环境概况、地形地貌、样地土壤、植被类型以及干扰情况等。
2)植物群落学调查方法:
在野外进行植物群落学研究时,为了获得准确的定性和定量数据,进而对整个群落特征作出判断,必须进行取样调查。常用的取样方法:样方法、相邻样方格子法/样带法、无样方法。
实****内容:
1)群落最小表现面积确定:
群落最小样地面积指能保证展现出该群落种类组成和结构的真实特征的最小面积。群落的最小样地面积随群落类型的不同、群落所处演替阶段的不同、以及群落所处地理环境等的不同而有差异。确定并使用最小样地面积,既能够充分反映植物群落的基本特征,又不致于造***力、物力的浪费。
2)植物群落特征调查:
在确定最小取样面积的基础上,调查不同林带的植被特征,了解太白山主要森林植物群落的组成与结