自杀、自伤应急演练.doc

***自伤应急演练
演练目的
通过本次患者***自伤应急预案演练,进一步规范患者自伤自伤应急处置流程,提高护理人员***自伤应急处理的能力。
演练方式
本次患者***自伤应急预案演练以情景模拟的方式进行,由护士陈晓凤、李诚具体负责,演练计划用时30分钟。
演练场景
场景1:患者用头撞墙
患者李某,1床,男,41岁,诊断:残留型精神分裂症,有***自伤史。2018年3月1日晚19:00护理人员巡视病房时,发现李某在病房内用头撞墙。
李诚:“李某,你在干什么?赶快停下!”李诚快速走到患者面前,立即阻止患者撞墙行为,同时呼叫护士陈晓凤,“陈晓凤,慢一,一病室,1床患者李某在病房内用头碰墙,头部有少量出血,请带治疗盘,纱布,消毒剂,请立即通知医生。”
陈晓凤立即电话告知值班医生:“胡医生,慢一,一病室,1床患者李某用头撞墙有外伤,请你立即来病房。”
陈晓凤到病房内协助李诚将1床李某某安置在单间内的床上休息用纱布压迫止血,安抚患者情绪,测量生命体征T: P:88 R:22 BP:120/80 。
李诚:“李某,你有什么不开心的事情吗?为什么要用头撞墙?有什么事情你可以告诉我们,我们帮你解决!
”
李某:“我想回家,我想我妈妈。”
李诚:“你想回家,就要好好配合医生的治疗。你的病情好转了就可以回家了。不能采取这种极端手段,有什么需求你可以告诉我们,我们帮你解决。”
胡医生到达后告知其患者生命体征,医生检查病员头部:“李某,你头部有擦伤,无需缝合,现在给你消毒,压迫止血,用纱布包扎。没有什么,你不要紧张。”
李某:“胡医生,我想回家,我想见妈妈。我要走。”患者情绪激动,开始哭泣。
胡医生:“李某,你不要哭,你先控制下自己的情绪。你现在要好好配合我们的治疗,等你病治好了,你妈妈就来接你。等下我给你妈妈打电话让她来看你,好不好?”
李某:“好的,医生你打电话让妈妈来看我,谢谢医生。我不哭了,我不撞墙了。我配合你们治疗。”
评估患者后,将患者安置于单间内休息,密切观察请情绪变化。做好交接班及病情记录,防意外。
场景1:患者自缢
患者李某,1床,男,41岁,诊断:残留型精神分裂症,有***自伤史。2018年3月1日晚22:00护理人员巡视病房时,发现李某在病房窗户上用裤子自缢。
李诚:“李某,你干什么?”
李诚快速冲进病室,将患者向上托起,对讲机告知护士陈晓凤:“陈晓凤,慢一,一病室,1床患者李某在病房内用病员裤自缢,赶快带剪刀,带抢救设备,立即通知医生。”
陈晓凤立即电话告知值班医生吴胡洋:“胡医生,慢一,一病室,1床患者李某自缢,请你立即来病房。”
李诚、陈晓凤相互配合割断裤套,将患者平卧于地上,保持呼吸道通畅,李诚快速判断患者有无呼吸、心跳,立即解开衣物,将下颌向上托起,打开气道,进行不间断的人工呼吸及胸外心脏按压。陈晓凤立即监测患者生命体征。患者对光反射、自主呼吸恢复、瞳孔缩小、收缩压在60mmhg,颈动脉搏动,患者面色潮红,表明抢救成功。
胡医生:“李某,你怎么了?你有什么不开心的事情吗?为什么要用裤子自缢?有什么事情你可以告诉我们,我们帮你解决!”
李某:“胡医生,我没有零花钱,什么东西都不能买,活着没有意思。”患者情绪激动,开始哭泣。
胡医生:“李某,你不要哭,你先控制下自己的情绪。没有零花钱不是什么大事,