牟函文毕业作业.doc

中央广播电视大学毕业作业
中小学听评课中存在的问题及对策探讨
专业教育管理
年级/层次 2011春本科
学号 1151001207497
姓名牟函文
指导教师王珏
四川电大毕业设计(论文)
诚信承诺书
本人慎重承诺和声明:所撰写的《中小学听评课中存在的问题及对策探讨》是在指导老师的指导下自主完成,文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源,本人愿意为由此引起的后果承担责任。
设计(论文)的研究成果归属学校所有。
学生(签名)
年月日
目录
提纲…………………………………………………………………………………………1
摘要…………………………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………………………1
一、听评课的现状、问题及原因分析……………………………………………………1
(一)听评课操作上存在的问题与误区…………………………………………………2
(二)评课观念上存在的问题与误区……………………………………………………3
(三)评课心理上存在的问题与误区……………………………………………………3
(四)评课存在的问题与误区的原因……………………………………………………4
二、听课评课的基本要求及策略…………………………………………………………5
(一)听课的要求…………………………………………………………………………7
(二)评课的要求…………………………………………………………………………7
(三)加强听评课活动的管理……………………………………………………………9
参考文献………………………………………………………………………………… 10
提纲
一、听评课的现状、问题及原因分析
(一)听评课操作上存在的问题与误区。
(二)评课观念上存在的问题与误区。
(三)评课心理上存在的问题与误区。
(四)评课存在的问题与误区的原因。
二、听课评课的基本要求及策略
(一)听课的要求。
(二)评课的要求。
(三)加强听评课活动的管理。
浅谈学校的执行力
龚晓彬
摘要:一所学校,要有竞争力,要展示出自己学校的巨像,成为同类中的翘楚,除了必要的创新的教育思想和理念,关键还要看各部门,各层面是否拥有强大的执行力,执行力才是学校管理成败的决定因素!而要提高学校的执行力,必须提高校长的执行力、提高中层的执行力,提高教师的执行力。要营造一个良好的工作氛围,建立一个良好的沟通环境,让学校的管理者和执行者有机地统一起来,形成共同愿景,形成良好的执行力氛围,学校工作才会成效凸显。
关键词:执行力   表现影响因素提高  
一、什么是学校的执行力
学校的执行力就是学校或个人完成预定目标的操作能力,是学校发展的核心竞争力。
国内有家大型国有企业因为经营不善导致破产,后来被境外一家财团收购。厂里的人都企望他们能带来一些先进的管理方法能使企业起死回生。然而出人意料的是,投资者只派了几个人来,除了财务、管理、技术要害部门的高级管理人员换成了外方人员外,其他的根本没动。投资者就一个要求:把先前的制定的制度坚定不移地执行下去。
结果怎样?不到一年,企业就扭亏为盈了。
投资者的绝招是什么?是执行力!是一以贯之的执行力!
同样,一所学校要想成为同类中的翘楚,除了必要的创新的教育思想和理念,关键还在于它是否拥有强大的执行力。
二、当前学校执行力的现状
纵观发展缓慢或成绩平平甚至无为的学校,其执行力是大打折扣的,具体表现为:
其一,说得太多,做得太少。在学校工作的横向协作中,大多数人往往会评价上
级部门或下级部门哪个没做的,应该怎么做,但很少用镜子对照自己该怎么做,哪个地方做错了或该更完善,对于自己或本部门的工作,有那么一部分人说得(汇报)比实际做得要好。所以,我们应该调整****惯,做多、说少,用镜子对照自己,少对别人作评价。
其二,出工不出力,效率低下。有诸多现象表明:在现行教育体制下,尤其是义务教育阶段的学校,有相当一部分教师教学上不求创新,教法老套,按部就班;有一部分教师“出工不出力”,“坐在船上等水流”,工作得过且过,不求上进;只有少部分在积极工作。这是执行缺失导致效率低下的直接原因。
其三,执行走样。马克思曾经说过这样意思的话,我播下的是龙种,而收获的却是跳蚤。在学校工作中,领导办事虎头蛇尾,雷声大雨点小,教学计划的随意性,对计划缺少重视度,考核心慈手软,搞关系,做老好人,工作的结果与当初的目标南辕北辙等等,这些执行走样的表现比比皆是。
其四,依赖上级。什么事情非得上级推一推下级才动一动,遇到困难不是自己积极主动想方设法解决,而是问领导该怎么办,把问题交给领导。究其原因,一是一味奉迎领导,讨领导欢