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中段考总结1000字
引导语:中段考和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。下面由小编为大家整理的中段考总结1000字,希望可以帮助到大家!
中段考总结1000字高二刚刚分完文理班,中段考就按文理分科进行,因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。重视是应该的,家长的特别关注也是可以理解的,但是对于中段考的认识必须正确,必须端正。只有端正了对中段考的认识,中段考之后的学****策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。
中段考不是常模参照考试,也就是我们通常说的选拔考试,比如中考、高考;中段考也不是水平参照考试,也就是通常我们说的及格考试,比如会考、毕业考;中段考是诊断性考试,说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。
中段考的性质是诊断性考试,作用包括两个方面:诊断学****诊断教学。诊断学****是说经过中段考诊断一下学生在学****上存在什么问题:学****方式、学****方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过中段考诊断一下老师在教学上存在什么问题:教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来中段考的诊断作用是双向的,既对学生的学****进行诊断,也对老师的教学进行诊断,一些学校中段考以后要在全校范围内进行“评教评学”活动,目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通,最终达到教学相长的目的。
一般中段考安排在十一月上旬或中旬,从九月一日开学到中段考共上课八周到九周,从教学规律上讲,学科教学在前几周处于起步阶段,也可以这样说,中段考之前授课内容不是很多、很深,因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主:基础知识、基本技能、基本方法,知识的综合,特别是知识的应用,以及各学科的能力要求也会涉及一点,但是少而易,试题、试卷总体难度偏易,距中考、高考有相当的距离,中段考一般不能说难,应当是比较容易的,试题不追求区分度、标准差,主要诊断教与学的落实情况。
个别同学、个别家长十分重视,中段考的成绩及学生在班级、年级的位置,这当然可以理解,但是成绩、位置是学生学****结果的外在表现,更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学****方法的得与失,学********惯的养成,听课质量的提升,作业的完成时间与质量等等,中段考考好了不能骄傲,要踏下心来总结经验,形成稳定性的学****方式、方法;中段考成绩不理想也不是坏事,无论如何把问题暴露出来,及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来:基础知识不扎实,上课注意力不集中,没认真看教科书,作业完成不认真,错误率高,预****听讲、复****作业这是学****的四个环节,是否落实了,偏科问题是怎么产生的等等,看来要总结的东西特别多,只有抓住了这些内在的、实质的环节,学****过程才能得到改善,学****结果才能得到提升。
诊断性考试属于形成性评估,抓住每形成性评估,认真总结经验教训,那么终结性评估--中考、高考就一定可以取得理想成绩。
中段考总结1000字生物结考的铃一响,仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫,而且从未这么被题目牵着鼻子走过,拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的,觉得生物考试本不应该这么难。于