pep小学英语四年级下册unit-6--shopping教案.doc

Unit 6 Shopping
第一课时
教学内容:A. Let’s learn 、A. Complete and say
教学目标:
知识与技能:
1. 能听、说、认读单词:sunglasses, scarf, gloves, umbrella.
2. 能熟练运用句型:Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? 。
3. 了解知识点:可数名词的复数形式,如:gloves,sunglasses等等。
4. 语篇提升:Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on ? Sure. How much is it? It’s 20 yuan. OK, we’ll take them.
过程与方法:学生能在合作交流中使用新语言进行沟通 
情感与价值观: 
通过学****学生比较喜欢的话题,进一步提高学生学****英语的兴趣,在小组合作过程中,培养学生团结协作的精神。
教具准备:教学光盘、单词卡片、PPT。
教学重点:
1. 学****单词sunglasses, scarf, gloves, umbrella:。
2. 能熟练运用句型:Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.…. 进行问答练****并能在实际生活中灵活运用。
教学难点:
1. 合成词sunglasses的复数的发音规律。
2. 可数名词的复数形式在句子中的正确使用。
教学过程:
一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)
说唱做演,***引趣
(一)歌曲、歌谣中情绪热身
Let’s sing
师生齐唱课本第54页歌曲“This old hat”。
(二)复****旧知中知识热身
学生两人一组上台表演第58页Let’s talk的对话。
(三)评价分组中注意力热身
四人一组,准备一张画有一个晾衣架的白纸。奖品为衣服卡片,贴在晾衣架上。
二、呈现(Presentation)(此环节用时10分钟)
(一)话题交流,导入新课
T: John ,where will you go to play?
John: I will go to the USA. What;s the weather like in the USA now?
T: It’s winter in the USA now. It’s cold.
(二)情景创设,理解词意
1. T: What do they need for cold weather? Can you make a list? 学生分小组讨论并列出清单。
2. 各小组列出清单并展示,教师适时呈现gloves和scarf 的单词卡片并带读。
3. 图片呈现不同颜色的手套和围巾图片,引导学生说:
The ___ gloves are nice. The ____ scarf is 。
4. T: Two students ing to Beijing. They are from Australia. They want to know about the weather .What’s the weather like in Beijing now?引导学生回答:It’s hot.
T: So what do they need? Can you make a list for them?
学生分小组讨论并列出清单。
5. 根据清单适时出示sunglasses和umbrella的单词卡片。同桌创编对话。
(三)句中练****领读词卡
1. 巩固单词记忆,学生看课件跟读单词。教师领读,男生女生读,分排、分行、分组读等多种方式相结合,让学生在角色转换和反复训练中加深对词汇的感知。
2. 学生对单词有了初步了解和记忆后,将单词融入句子和具体情景中,进行语言交际训练。
S1: Can I help you? S2:The gloves are nice. Can I try them on ?
S1: Sure. S2:How much is it?
S1:It’s 20 yuan. S2:OK, we’ll take them.
......
(四)版式呈现,视听正音
1. 通过板书呈现重点单词和句型
2. 听一听,练一练
先仔细听录音,再让学生跟录音模仿单词和对话,看谁说得最好,为下环节的练****做准备。
三、练****Practice)(此环节用时10分钟)
(一)跟读模仿,听做强化
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