体育游戏在小学体育教学中的运用设计研究.doc

体育游戏在小学体育教学中的运用研究
【摘要】体育游戏在小学体育教学中的运用是很重要的,对提高小学生身体素质、体育成绩有着重要的作用,同时对小学生塑造健康的心理也有一定的影响。本文采用文献回顾法和归纳推理法,?π⊙?体育教学中体育游戏的类别、应用以及对小学生的身心健康的影响进行了探究,并识别了影响体育游戏在小学体育教学中运用的相关因素,进一步研究了相关的训练方法,为推动体育游戏在小学体育教育中的发展提供针对性的建议。
【关键词】体育游戏小学体育教学应用
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)05-0230-01
游戏在人们的生活中非常常见,而对于游戏分为许多类型,有的游戏是针对于一些电子设备,开发的大脑,单对于年级较小的孩子不适合,而有的游戏可以强身健体,锻炼人们的身体,增强身体素质,俗称体育游戏。在小学阶段,正是一个孩子身心发展的重要时期,体育课在为小学生身体素质发展发挥着重要作用。而体育游戏可以增加体育课程的乐趣,让学生在快乐中增强体制,体育老师应该运用游戏教学理论,将教学与趣味相辅相成,使得不仅仅可以帮助小学生强身健体,还可以让孩子们在游戏中学****到各种常识、知识,对于体育教学有质的影响。
一、体育游戏的种类及特点
据调查,体育游戏主要有像趣味活动、体育技术、体育力量、以及其他的室内、室外游戏。像一些传统的跑步、跳远、跳高、投篮等一些游戏仅仅是对孩子的身体一些最基本的锻炼,学生每周体育课不断重复,不断练****会产生厌烦,当然,如果将这些传统的项目进行一定的改造,升级,增加一些娱乐性,讲解游戏时,体育老师要充分运用语言技巧,引起学生的注意,让其理解并掌握体育游戏的目的、方法、规则和要求。这样体育教学寓教于乐的方式,会让孩子不仅得到更好的身体锻炼,可以培养孩子的兴趣爱好。当然体育游戏教学最重要的一点就是趣味性,将体育运动编排到一些游戏里,使得一些对于体育课排斥的学生也可以更好的参与进来,不需要一味地跑跳,这样更好的让学生在学****时间内得到好的身体锻炼,大脑消除疲劳,让学生们更加的兴奋,对于剩下的文化课也是一种非常好的铺垫。其次,体育游戏教学应该有针对性,体育游戏教学也并不是一味地玩游戏,我们最基础的目的还是让学生达到身体素质的提高,所以制定游戏时候也要有方向,所有的游戏应该能帮助学生提高各种运动器官的各项功能,让学生达到很好更加全面的发展,体育游戏也需要追求新颖性,通过灵活多样的组织形式,可以在很大程度上吸引学生的注意力,提升学生的参与热情和参与欲望。
二、小学体育教学中体育游戏的应用
当然教学也是有一定的任务,不是老师随随便便就安排了,小学体育教学也需要老师安排一个详细的计划,每种游戏可以让学生达到什么效果,这些都需要注明,这样才能体现体育游戏在体育教学中的重要性。
首选需要是的场地问题,体育游戏的场地应当宽敞平坦、清洁卫生,注意场地的大小,一定要在老师可以把控的范围内,在场地中各种障碍物,垃圾一定要及时清理干净,一旦发生危险。在让学生得到锻炼的前提必须保证学生的安全。
适合于小学生的体育游戏项目,不仅要考虑是否有利于学生的身心发展,而且还要考虑该体育游戏是否能够取得预期的活动效果,从而完成教学任务。
当然,在一节体育游戏课程结束后,老师应该对于这节课进行总结,