心理健康示范校汇报材料文书.doc

邵原一中创建心理示范校
汇报材料
为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作,根据实际开设了心理健康教育课程,完善心理辅导设施和功能,开展了系列的心理健康活动。现将有关情况汇报如下:
邵原一中创办于1958年,校园占地面积36亩,建筑面积超过10000平方米,现有15个教学班,学生人数669名,其中住校学生463人,教职工人数54人,是一所农村初级中学。
学校全面贯彻国家教育方针,形成“励志拼搏厚德博学”的校风;“严谨敬业善教爱生”的教风;“自主合作乐究善思”的学风;确立了“育人为本,培养全面发展”的办学目标,坚持“发扬传统、确保质量、提高素质、开创特色”的办学思想,贯彻“全面育人、健康向上”的心理健康教育理念。学校曾先后被授予“阳光大课间示范校”、“教育教学先进学校”等荣誉称号;在上级教育部门的领导和关怀下,坚守“育人为本、德育为先”的育人思想,结合学校实际,认真抓好心理健康教育。目前,学校校风良好,学生文明有礼,健康向上,师生违法犯罪率为零。
一、加强领导,完善机构建设和条件保障。
(一)机构建设:为了使学校心理健康教育工作落到实处,学校专门成立了由李应军校长任组长、德育、教学副校长为副组长的心理健康教育工作领导机构;以心理健康辅导室为核心,各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。
(二)科学规划:学校将心理健康教育工作纳入学校总体发展规划,结合学校实际和学生特点,制定了切实可行心理健康工作计划,每学年学校通过各种途径积极开展心理健康教育,努力提高师生的心理素质。
(三)经费调配:学校心理健康教育活动上也是大力进行经费投入,2014年投入1万元,2015年投入2万元,,呈现逐年上升趋势。学校为心理健康教育提供了充足的经费支持,主要用于以下四个方面:一是心理辅导室的建设,包括硬件和软件设施;二是订阅、购买关于心理健康教育的书籍、声像资料;三是聘请专家进行心理讲座;四是组织教师外出培训及心理健康师生活动等。
二、加强队伍建设,确保心理健康活动全面开展。
(一)心理健康教师队伍:学校现有兼职心理健康教师3人。拥有心理健康教师资格证者1人,国家二级心理咨询师2人。学校每年都安排心理健康教师参加相关的学****培训,并且有计划地对班主任、心理委员进行心理健康知识的讲座,仅2016—2017学年,学校就选派心理健康相关培训达9人次。
(二)学校利用教育大讲堂对教职员工进行心理健康培训和讲座,通过道德讲堂、教师论坛、青年教师座谈会等形式对全体教师开展心灵交流与沟通,去年学校建成教工之家,给教师娱乐活动、工作放松提供了减压场所。
(三)心理健康活动和课程开设多是由教师兼职,学校充分考虑
到他们的工作量和绩效,学校决定对心理健康教师每月给予适当的工作量补助。
三、全面落实,扎实开展心理健康教育教学活动。
(一)心理健康教学工作: 开设心理课程是我校进行心理健康教育的重要渠道,学校投资4000多元,配备了三个年级六学期的心理教材,使心理健康课程的得以全面的落实。教师根据各年级学生的年龄特点、心理特征制定了完整的心理健康教学计划,每班每两周开设一节课,由兼职心理教师授课。每学期定期开设团体心理辅导课,并进行心理辅导课的研讨活动,对心理辅导课的效果进行评价,提出改进措施。
(二)班主任工作: 班主任是我校心理