广东省深圳市2019年中考生物 主题复习七 生物的多样性 第13课时 植物和动物的分类课件.pptx

第 13 课时植物和动物的分类
TOPIC FIVE
主题五动物的运动和行为
考纲导读
。
。
。
;说明保护生物多样性的意义。
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考点一尝试对生物进行分类

(1)植物分类的依据:植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构,都可作为植物分类的依据。在被子植物中,花、果实和种子作为分类的重要依据。
(2)动物分类的依据:根据其形态结构和生理功能特征进行分类。
:界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大,生物共同特征越少,所包含生物种类越多。
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考点二植物类群的特征

植物类群
代表植物
生活环境
形态结构
与人类的关系
孢子植物
藻类
植物
海带、紫菜、水绵、衣藻
大都生活在水中
单细胞或多细胞,无根、茎、叶的分化
释放氧气,做鱼饵,制碘酒、琼脂
苔藓
植物
葫芦藓、墙藓、地钱
生活在阴湿的环境中
植株矮小,有茎、叶的分化,有假根,但无输导组织
监测空气污染的指示植物
蕨类
植物
肾蕨、铁线蕨、卷柏、满江红
生活在阴湿的环境中
有根、茎、叶的分化,有输导组织
形成煤,药用、食用、做绿肥和饲料
种子植物
裸子
植物
松、柏、杉、银杏、苏铁
种子裸露,无果皮包被,有4种器官
木材、防风、保水、食用
被子
植物
杨树、小麦、桃、牡丹
种子有果皮包被,有6种器官
食物、观赏、能源
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考点三动物的主要类群

无脊椎动物
主要特征
代表动物
与人类的关系
腔肠动物
身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
水螅、水母、海蜇、珊瑚虫等
海蜇经加工后可食用,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁
扁形动物
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门
涡虫、日本血吸虫等
大多寄生在人和畜体内,引起人、畜产生寄生虫病,对人类健康和畜牧业带来极大的危害。如:日本血吸虫病、华枝睾吸虫病
线形动物
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门
蛔虫等
大多寄生在人体、家畜、家禽和农作物体内,给人类健康和相关产业的发展造成很大危害和损失
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无脊椎动物
主要特征
代表动物
与人类的关系
环节动物
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓等
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵;蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可提取生产抗血栓药物;蚯蚓对人类的益处更多,如疏松土壤、提高土壤肥力、作饲料
软体动物
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足
蜗牛、
乌贼等
许多种类可以食用(如牡蛎、扇贝、鲍等);鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药;螺壳和珍珠是很好的装饰品;有些对人类有一定危害(钉螺是日本血吸虫的中间寄主)
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。节肢动物是最大的动物类群
蝗虫、虾、蜈蚣等
与人类关系非常密切。虾、蟹等为人类提供动物蛋白;蜜蜂等昆虫为植物传粉; 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药;果蝇是非常经典的实验材料。但有些节肢动物如蚊、蜱、螨叮咬人,并传播疾病
(续表)
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:有一对触角、三对足,一般有两对翅。代表动物如蝗虫、蜻蜓等。

脊椎动物
主要特征
代表动物
与人类的关系
鱼
生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鲫鱼等
鱼为人类提供富含蛋白质的食物,鱼类养殖业和捕捞业都是经济的重要支柱
两栖动物
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
青蛙等;大鲵又叫娃娃鱼,现存最大的两栖动物
绝大多数对人类有益,是很多农田害虫的天敌;有些还可以药用(蟾蜍毒液)
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脊椎动物
主要特征
代表动物
与人类的关系
爬行动物
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
蜥蜴、蛇、
龟等
与人类生活关系密切。人工养殖的鳖可食用,鳖甲可入药;毒蛇能伤人,蛇毒也能治病;(变色龙)能捕食昆虫
鸟
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸
家鸽等
鸟是生物圈的重要成员,是维持生态系统稳定的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴
猫头鹰等猛禽是鼠类天敌;大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫;鸡、鸭、鹅等