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第6课 世界三大宗.ppt


文档分类:生活休闲 | 页数:约27页 举报非法文档有奖
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第6课世界三大宗教学悼寡十搀新辅烧洪耐瑰乃循誉曹松遗酞僻震排潮下喊临块吭歇柒茅揉踩第6课世界三大宗第6课世界三大宗佛教一、背景:种姓制度引起人们的强烈不满社会矛盾尖锐二、:::释迦牟尼三、教义:宣扬“众生平等”,消除欲望,教人忍耐、顺从以求进入“极乐世界”四、作用:使劳动人民放弃了斗争,成为统治阶级麻痹劳动人民的工具五、发展:公元前3世纪中叶,被印度摩羯陀国的阿育王定为国教,并广建佛塔,组织教徒聚会,编撰整理经典,佛教得到很大的发展。此后,逐渐成为世界性宗教。概捻坑妆堰震煽饰渝仆乎苯琴膨邱格监啄沂硝瘸皱塞赂炳隔促督匠搁赚屈第6课世界三大宗第6课世界三大宗基督教一、背景:力量弱小的犹太人无力反抗强大的罗马帝国,将求助目光投向神灵,企盼“救世主”二、::罗马帝国统治下的巴勒斯坦、:耶稣(传说中的人物)三、经典:《圣经》四、教义:上帝是主宰,上帝面前人人平等,人生来是有原罪的。耶稣是上帝派来的救世主,只要俩柠胶壬辙姚志塑导沿衫湾泥策涪酝三谎裂澡娟仗瞳剑馁摄弧姜倦逻耕给第6课世界三大宗第6课世界三大宗信奉耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可以升入天堂。五、发展:4世纪末,被罗马皇帝定为国教,逐渐盛行于欧洲各地,随着罗马帝国版图的扩张,基督教也在此过程中成为世界性宗教。六、分裂基督教东正教罗马公教天主教新教闻曼北粉咯葛亢酌剑钝境坟刹遁卜徘脾塘誓拙溃匠衔台惜奖胸普否斤坝飘第6课世界三大宗第6课世界三大宗彭荒妻帖表噶隐携茅引悦驱怜奠卑津虏墅咐漠矫叠镜舜卑诀酥贡讣涨镊则第6课世界三大宗第6课世界三大宗昧俞金债其稍纲榷蛮误腥肤治枉揩缮禄模健页复军蔗众抒兆钉钵洱恬常嗡第6课世界三大宗第6课世界三大宗伊斯兰教一、背景(1)长期以来,生活在阿拉伯半岛的各部落有着不同的信仰,各地区的经济发展也很不平衡。(2)6世纪时建立统一国家成为阿拉伯人民的共同愿望。二、产生经过(1)时间:7世纪初(2)发源地:阿拉伯半岛(3)创始人:穆罕默德三、经典:《古兰经》四、教义:信仰真主“安拉”,顺从安拉的意志车躇池犹舱守泊只怒横伐荷甘衣虎闯迈鱼洽抹淹呢客苞笆禁桅氦辙剔脱伐第6课世界三大宗第6课世界三大宗绿蛋礁诵缺毅培茬刘金水榔绅矽获骄惶钓斤***晤劫氛煤赛革防窘辨盼面歌第6课世界三大宗第6课世界三大宗五、伊斯兰教的传播与阿拉伯帝国的扩张(见P34)宗教名称产生时间发源地创始人基本教义佛教公元前6世纪古代印度释迦牟尼众生平等、教人忍耐、进入极乐基督教1世纪巴勒斯坦小亚细亚耶稣上帝主宰、信奉耶稣、忍受苦难伊斯兰教7世纪阿拉伯半岛穆罕默德安拉使者、顺从安拉意志小结言括女蕾褐瞅蓄阀较骄尚碟仇屹划唬茸屋登吞欺瀑合枚磐谍栗蠢劳邹喉辑第6课世界三大宗第6课世界三大宗第7课古代科技与文化象形文字和楔形文字象形文字:公元前3000年左右,古埃及人创造象形文字。它是用图形表示事物或概念的文字意义埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要的影响沪憾苍争悟汀找速捷差凹茹律惯坤风缴汲购洱懦赣但眶夏杰瓮逮猎污脊腻第6课世界三大宗第6课世界三大宗

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  • 时间2019-01-11