网络语言是最为主要的新兴的语言现象.doc

存在即合理神马是网路语言
今天看了视频,和李兴举老师、张辉老师、刘林齐老师、瞿旭东老师一起探讨交流好久,但总感觉没必要拿这么长的时间给学生上网络语言课不合适,观点有:一、存在即合理(本身就有争议)但网络语言在今天网络时代不可避免。二、新词汇出现是时代发展的必然,社会只要进步,语言词汇就会演变,可接受。但大可不必大谈特谈它的语法结构。三、对于语法结构的分析过于深挖,新词汇只要走进我们的生活,会随着时间而符合一定的存在的生命力,正如张辉老师说学生的语法词性一点不会那样,实际上只要我们注意积累,水到自然成。主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,“谓”前状“谓”后为“补”,“的”前为定得后为“补”。但对于网络语言,生活是水,自然会掏出沙子。能不能被我们接受,就看它自己没有生命力。四、对于网络语言的一味接受,不吸取精华,剔除糟粕是错误的。拿时间来授课,是正确引导但不必大动干戈,浪费教育资源。有些新词汇还没有经过长时间的磨砺,就搬上课堂是创新素质教育但未免太唐突。五、对于网络语言在写作中出现,我们也不必拿手术刀一点一点挖,见到淋漓的鲜血,才彰显教师的医术之妙。引导,接受,也可批判。有些网络语言的确精妙“给力”,有些就是垃圾。也有学生新奇或恶作剧。网络本是生活之一部分,网络热词不能用在作文里,如此分割网络与生活的作法是不可取的。六、网络语言是把“双刃剑”,争议是存在的,语言的问题现在不要搬到课堂,佛家有言,只要物皆有生命,留着历史解决吧!当然,本人的意见也不成熟,原谅!

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如生命,每天都有很多新词诞生,亦有很多旧词死去。新词之产生,有的是根据语言的固有规律而被创造,有的只是某人在写文章时一时手误,却因某种原因得到了大家的认同,从而出现在了词库里。识到网络语言交际也可能是把“双刃剑”;二是要指导学生在运用网络语言的过程中,既要注意灵活表达又要注意语言的规范化;三是要针对网络语言交际某些粗俗化的特点,引导学生净化网络语言,推动网络语言及其他新兴语言的健康发展。