下载此文档

生于忧患练习题及答案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
生于忧患练****题及答案一、选择题:1、选出下列句中加点字的解释不正确的一项。【                                   】(起,指被任用)   ,死于安乐(安逸),然后能改(过去)         (增加。曾,同“增”)3、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”对此句理解有误的项是(   )“死于安乐”的。。,告诫国君要居安思危,否则死于安乐。。:①全文的中心句是                             。作者认为国家长盛不衰,就需要有                         。(用课文词语回答)②《生于忧患,死于安乐》举出古代    位圣君贤相为例,说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼,成就了不平凡的事业。文章以此为根据,说明了                     。④选文中孟子主要讲了两个方面的问题,一是            ,二是                ;得出的结论是“            ”,用现在的话说就是                                 。文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是什么?⑤在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“                       ”,只有这样,才能“                   ”;造就人才的主观条件是“                               。”⑥短文由个人说到国家,提出“                          ”的论断。⑦生于忧患死于安乐孟子在选文第一段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。请根据你平时的阅读积累,。(1)傅说举于版筑之间(2)故天将降大任于是人也(3)必先苦其心志(4)(▲)。(的)(到)(他的)(因而)。(1)曾益其所不能。(2)人恒过然后能改。,温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字,它与本文表达的什么观点相类似?9、孟子是()时期的思想家,〈〈孟子〉〉是()家经典著作。10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。舜发于畎亩之中空乏其身衡于虑而后喻11、唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了本文的中心论点:12〈〈格言联璧〉〉中有一联:“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。”文中“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。

生于忧患练习题及答案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人乘风破浪
  • 文件大小34 KB
  • 时间2019-01-12