5.25大学生心理健康宣传、情绪心理辅导策划书.docx

、情绪心理辅导策划书活动主题::在建党90周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会。活动时间:晚自****根据各班级情况具体而定) 活动地点:教室活动对象:学生活动目的及意义:通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理健康重要性的认识,使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自己,了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展,让我校师生工作开展的丰富多彩,有声有色。活动流程:,先发给班级每位同学一个号码,留作活动用; ,并介绍主题班会的大致流程; ·25大学生心理健康日的由来; 、服务机构以及服务的内容 ; ,体裁不限; ,然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是或是班会的主题发表自己的看法; 。具体程序:(1)主持人根据自愿原则选出五个人,人数不足时,也可以通过抽签的方式选出五个人; (2)主持人准备五十道题目,依次给五个人轮流出题目,每人十道,问完为止,并记录每人回答对的题目数; (3)如果有两人或两人以上回答对的题目数相同,就继续给这两人出题目,直到分出名次; (4)每人有一次求助网络或周围同学的机会; (5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖;4,5名的每人奖励一个棒棒糖。 ,开展话题讨论。话题1:同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办? 话题2:当发现周围同学有不正常的行为时,你会怎么办? 话题3:对于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此间的的心理距离? 。。。。。。 ; : 游戏名称:我说你画具体流程:①主持人准备好样图,同学们事先准备好笔和纸; ②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”,其余人都作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图指令; ③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图形,“倾听者”不许提问; ④根据“倾听者”的图,“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受; ⑤第二轮再请一位志愿者上台,看着样图二两分钟,面对“倾听者“,传达画图指令,其中允许”倾听者“提问,观察结果; ⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受,比较两轮结果之间的差异。 。资源人员分配:①.主持人:1人②.会议记录:1人③.黑板报:2人④.卫生:2人注意问题:①.班委应维持好班会秩序,保证班会顺利进行; ②.话题讨论环节,同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题,但是不能偏离主题; ③.黑板报提前出好,要确保切题; ④.心理游戏环节中,两张样图构成基本图形要一致,但位置关系要有所区别;选择“倾听者”要具有代表性,比如画的好的,这样避