埃菲尔铁塔沉思导学案[1].doc

【学****目标】1、知识与技能 :积累字词、体会写实藏虚、虚实相生的特点,掌握散文“形散神聚”的特点,学****欲扬先抑的写作手法。积累相关写作素材,丰富写作内容。2、过程与方法:通过对材料的学****与积累,提高分析能力,并能学以致用。3、情感态度与价值观 :理解埃菲尔铁塔形象的内在意义,体会作者借登塔所作的人生思考。 【重点难点】体会写实藏虚、虚实相生的特点,掌握散文“形散神聚”的特点;理解埃菲尔铁塔形象的内在意义,体会作者借登塔所作的人生思考。 【学法指导】1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法2、诵读感知,探究点拨做到精读与略读相结合。【课时安排】一课时【知识链接】(一)埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔(法语:La Tour Eiffel)是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔,高300米,天线高24米,总高324米。得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。埃菲尔铁塔从1887年起建,分为三楼,、,其中一、二楼设有餐厅,第三楼建有观景台,从塔座到塔顶共有1711级阶梯,共用去钢铁7000吨,12000个金属部件,250万只铆钉,超级壮观,这个为了世界博览会而落成的金属建筑, 曾经保持世界最高建筑45年, 直到纽约帝国大厦的出现。 它由150万个铆钉连接固定, 据说它对地面的压强只有一个人坐在椅子上那么大。塔的四个面上, 铭刻了72个科学家的名字, 都是为了保护铁塔不被摧毁而从事研究的人们。(二)走近作者     张抗抗,1950年出生于浙江省杭州市,1969年插队,1977年入黑龙江艺术学校编剧班,1979年加入中国作家协会从事专业创作,任黑龙江作家协会副主席、中国作家协会理事。1975年完成反映知青题材的长篇小说《分界线》,1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》,展示一代知青辗转矛盾的内心历程,揭示他们内心的创伤和追求。主要作品集有《夏》《张抗抗中篇小说集》,长篇小说《隐形伴侣》《赤彤朱丹》《情爱画廊》,散文集《橄榄》等。张抗抗散文与众不同之处,最主要在于她的形而上的思辨追求,丰富、新颖、独特和较为深邃的哲理意蕴,显示出她过人的才情和睿智。 【课前积累】正字音眺望(    )  冷峻(    )  傲慢(    )  膜拜(    )抽搐(    )  轻飏(    )  鞭笞(    )  瞻仰(    )逃遁(    )  怦然(    )  颤栗(    )  憎恶(    )屹立(    )  矗立(    )  兀立(    )  伫立(    )释词语不可企及:安然无恙:雄心勃勃:标新立异:【学****过程】一、导入新课古人云,“读万卷书,行万里路”。同学们至今书读了不少,但是路行得不多。其实行路的方式有很多种,闲暇时,背上旅行包,约上几个朋友,流连于名山大川,这是在现实中行走。我们还可以选择另一种行走的方式,跟随作者一起,让心灵去旅行。今天就让我们跟着当代著名作家张抗抗一起,到法国巴黎的埃菲尔铁塔去看看,会有什么意外的收获呢?二、整体感知默读课文,理清思路。文章分几个部分,各写什么? 三、内容探究1、探究铁塔的形象,8分钟浏览全文,作者笔下的埃菲尔铁塔有哪些特点?(方法:用形容词概括你认为最重要的特点,