五--如何积累文素材.ppt

锦囊唐代诗人李贺,为了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马,沿着一条小溪漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材,勤奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满记有诗句纸条的锦囊,十分心疼地说:“唉呀!孩子啊,早晚得把你的心呕出来才罢休吗?”正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,才使得他的诗篇千年传颂。每到作文,同学们最头疼的是找不到典型事例、生动材料来表情达意。实际上,在我们的身边就有许许多多的鲜活感人事情,只是因为自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已,本节课我们就学****一些方法,供同学们参考使用,以便建立自己的素材库。学****目标:1、学****积累作文素材的方法,建立自己的素材库。2、根据自己的积累写一篇作文。写作专题训练——如何积累作文写作素材合作与探究你们是如何积累作文素材的?材料积累方法:(1)摘抄法在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理,可把它们摘抄下来,如果是属于自己的书报,可把全文剪下来,贴在专门的剪辑本上。(2)背诵法对一些优美的句段,特别是古诗文中的名句名篇,在充分的感受、理解的基础上,反复吟咏体味,最终背诵下来。背诵多了,自然词汇丰富了,写作时自会左右逢源。(3)改写法、仿写法读完全文后,尚觉意犹未尽,可进行改写。对长文可概述其梗概,进行缩写,对短文扩展其细节或局部,进行扩写;还可变换人称写;也可从另一种思考角度改变原文,进行创新性的改写或仿写。(4)素描法对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的东西,精雕细琢。描写方式可多样,如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。二、必须做好哪几个主题的积累1、感动2、成长、成熟3、美景4、读书(学****5、善良(爱心、助人为乐)6、感恩三、做哪几个栏目的主题素材积累1、主题诠释:就是用简洁的话把主题词解说清楚。2、立意提示:就是该题目可以有多个中心,把能想到的统统列出来,再比较哪个适合自己写。3、成语:和主题有关的成语若干条。4、古诗词名句:和主题相关的古诗词名句。5、名人名言:和主题有关的名人名言。【鲜活事迹】,河北省衡水市冬强县王常乡臣赞村农民,30年如一日,她克服了各种困难,赡养了6位孤寡老人。她始终记得她母亲的朴素教诲:人人都帮人,世上没穷人;千千治家——用一千份的力量来治理自己的家;万万治邻——用一万分的力量来处理邻里关系。,这4个学生能够活下来源于他们的老师兼教导主任谭千秋。“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都活了!”一位救援人员描述着当时的场景。【精美文段】有一种心情叫感动乔叶曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,只有当我们错过他,再回首,才发现原来真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动的……人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于他们的平凡才让我们视而不凡。有这样一句话: