中级培训测试题.doc

一、单选题1、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备,张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识,这符合了选择教学媒体时的()原则。(1分)     、下列有关教学设计的说法,正确的是()。(1分)    、系统理论为指导的 、王老师所在的学校每到学期末,都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核,作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点,哪个是不正确的?()(1分)  ,经常凭感情评选教师,因此不能相信学生评教的数据 、运用怎样的形式 ,有助于教师本人了解教学水平和教学态度 ,有助于建立新型的师生关系,老师会更关心学生,学生也会更尊重老师4、作为现代教师,教师之间经常要进行交流和反思,以下对于交流反思的认识,不正确的是()。(1分)  ,同时取人之长补己之短,在互助合作中进步,在互补共生中成长 ,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,进而提高自己专业素养的方法 ,都是为了发现教学中的问题,不过交流反思比较浪费时间 ,课后一起研讨教学中存在的问题,这样的交流反思可以促进教师的快速发展5、下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。(1分)    ,是后续许多环节的前提和依据 ,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面6、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节,以下关于教学评价理解不正确的是()。(1分)  ,为了解同学们对整个学期的知识掌握程度,一般需要在学期末进行总结性评价 ,我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握,从而有利于下一阶段的教学,这时需要对学生进行小规模的总结性评价 ,在教学活动进行前为了更好地安排教学,了解学生对某科目掌握的基本情况,这时我们需要进行一次诊断性评价 ,给学生评定期末成绩,包括成绩(分数)和评语,评语被称为定性评价,分数被称为定量评价7、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差?()(1分)  、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 ,强调学会学****比掌握知识更重要 、死记硬背、机械训练的现状,倡导知识从实践中来 “难、繁、偏、旧”的现状,加强课程内容的地区特色,