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怎样才能当一个好老师.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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怎样才能当一个好老师                                                           一、更换角色 当一名好老师的标准很多,但主要是能让学生喜欢你,亲近你。   怎样才能让学生喜欢和亲近你?我想:老师首先要放下架子,要和学生一样平起平坐,别以为我是老师,我比你们知道的多,党派我来就是管你们的;不要在学生面前摆出一副盛气凌人的架势。如果对学生有好处,对教学有帮助,教师要时时更换角色。课堂上你是位知识传播者,那你就用通俗易懂的语言将每节课学生需要掌握的知识教给他们。课下你是位朋友,你不要一味的坐在办公室里办公,那样你就会脱离学生了。要了解学生喜怒哀乐等心理问题,最好的方法就是下课做学生的玩伴,和学生一起玩游戏或做各种运动。如打乒乓球、羽毛球、跳跳绳等。学生是愿意与老师在一起活动和交流。经常和学生在一起,他们会将你当成他们中的一员,也就是说不拿你当外人。行动上的接触才会产生情感的交流。这样,学生就会有话愿意向你倾述。无论是生活方面的,学****方面的,人际交往方面的等等。这时,教师不但要做学生的忠实听众,还要在某些方面帮助学生解决困惑。教师若能时时以不同的角色出现在学生中间,学生怎能不听你的话呢!俗话说:“亲其师,信其道。”我曾调查许多学生:“你喜欢什么样的老师?不喜欢什么样的老师?”学生回答归纳如下:80%的学生喜欢有知识型的要求能严格老师,有的喜欢朋友型的老师。学生最不喜欢盛气凌人型的、谩骂型、好动手打人型的,无论他有多么渊博的知识,学生也不喜欢。实践表明,当老师不仅需要渊博的知识,高尚的品德,更需要艺术。靠强横,打骂,体罚等不是教育,那会伤害学生自尊,侵犯学生人身权力。如此教学不仅达不到教学目的,学生不理解你,有的可能记恨你。教师要做识时务者,与时俱进,更换角色__做知识型,朋友型,玩伴型,导师型的老师。二、教授方法要灵活多变“传到,授业,解惑”是古时教学宗旨,也是现实的主要教学内容。要完成教学目标就要讲究方法。教师不能如以往那样,上课滔滔不绝的讲,学生不停地记。教师讲得口干舌燥,学生记得身心疲劳。教师认为认真记的学生是好学生,不记的学生就是不听话的学生。其实,这种教学方法早已过时,不新颖,不能使学生感兴趣。多数学生不买老师的帐,不按老师要求去做。学生反对老师的教育方法,但他们不敢说出来,只好采取不听、不记的方法来与老师教学方法对抗。有责任心的老师很是学生的气,可能会质问:“你为什么不记不听呢?”学生会用各种理由回答你:没有笔、没有本、跟不上记等。此种情况的出现表明:这时你的教学不是成功的,起码说学生没有都参与到教学活动中。因为教学活动是双边的活动——教师和学生共同参与的活动。只有少数学生参与,绝大部分学生不参与,不能算成功的教学。成功的教学应是全班同学都参与而且是积极的,热情的。这样才能使你的教学收到预期的效果。无论哪一学科,哪一堂课,教师都要明确本堂课的教学目标,然后引导学生自己努力达到目标。教师只管引导,切不可“抢权”、性急,将学生探索知识的活动而你几句话就给剥夺了。教师讲授的确省时省力,可这效果不见得好,因为学生得不到锻炼。所以各个学科老师,就大胆些,放权给学生,让学生在你的指导、引路下去探求知识。这样上课,可能会显得班级很活跃,跟以前的课堂要求发生冲突。以前要求学生上课严肃,端坐、背手、目视前方

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  • 时间2019-01-14