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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《文具的家》课件 (7).ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约12页举报非法文档有奖

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,文具家长正在陪孩子们玩耍,一只小手从外面进来了,抓住橡皮妹妹拿了出去。主人把橡皮妹妹拿了出去后,橡皮妹妹再也没有回到家中了,尺子爸爸很生气,以为她又外面贪玩了。时间一分一秒地过去了,橡皮妹妹还是没有回来,铅笔妈妈可担心了,写字都写不好。此时,橡皮妹妹躲在一个垃圾成堆的角落,冷得发抖,她伤心地说:“我要回家,我好害怕。”她心里想着如果我能回到文具盒那里多好啊!第二天,转笔刀弟弟也被主人用着用着就弄丢了。这下,尺子爸爸头疼了,到哪里找回他们呢?哎,同学们,你们说说,去哪里找回丢失的文具呢?要求:1、轻声读一读课文,想一想课文写了什么事情。2、给课文划分段落。3、借助拼音认识生字,记住字形。做一做课文写的是()和()之间发生的事。()总丢文具,()告诉她文具是有家的,最后()知道了文具的家在哪里。贝贝妈妈贝贝妈妈贝贝文具一次哪里每天平安这些仔细检查所有jùcìdiūnǎxīnměi具次丢哪新每píngtāxiēzǐjiǎnchá平她些仔检查suǒ所铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。想一想:贝贝还可能丢了哪些东西?铅笔,用了几次,不知丢到哪里去了。铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,擦了几回,再想擦,就找不着了。橡皮,只擦了一次,再想擦,就找不着了。读一读,有什么不同?

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